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一、引言
在教学和考试制度改革的今天，地理在初中学生的心目中还和往日一样吗？为了全面提高地理教育教学质量，我们进行了地理调查，想通过调查了解学生对地理课、地理教材、地理作业和考试、地理知识的应用等方面的情况。本次调查的对象是北京市朝阳区的一所区级重点中学——北京工业大学附属中学，调查的对象包括初一年级和初二年级的学生。
二、调查的方法
本次调查采用问卷法和座谈会的方式进行。问卷共30道题，每题设3个或3个以上答案供选择。调查过程中，我们还和部分学生就某些问题进行了座谈，以获取更加详细的信息。
三、调查结果与分析
（一）地理课没有成为中学生的负担
在被调查的523名学生中，有469名认为开设地理课很必要，占90％。只有31名学生认为地理课是负担。这表明，中学生并没有把地理视为负担，而是认识到地理课的重要性。
（二）对地理课、地理教材、地理作业和考试、地理知识的应用情况
在调查中，我们发现大部分学生能够认真对待地理课，认为地理知识对他们的学习和成长有很大帮助。对于地理教材，学生认为内容较为丰富，但难度适中，能够满足他们的学习需求。在地理作业和考试方面，学生表示能够按时完成作业，并在考试中取得较好的成绩。在地理知识应用方面，学生能够将所学的地理知识运用到生活中，提高自己的实践能力。
四、结论
通过本次地理调查，我们了解到中学生对地理课的重要性有较高的认识，并未把地理视为负担。同时，地理课、地理教材、地理作业和考试、地理知识的应用情况总体良好。为了进一步提高地理教育教学质量，我们建议学校继续开展有益的地理活动，并不断完善地理教学内容，以满足学生的学习需求。