动作描写作文 篇1
这项运动可以拿着球打来打去，和对手激烈对抗的同时，还可练习反应能力。
我刚开始学习时，经常接不到高球。一接不到高球，我就没有心情打球了；一没心情，我就更打不到好球了。每一次，练正手和反手的时候，总是打不到好球，我觉得自己好像学不会似的，怎样打球都很难接到。嗨，我像泄气的皮球一样，什么也做不到。后来，我发现其实是我的动作有错误的，我经过努力地练习学会后，发现自己居然很厉害了。
在张耀天和卢潇钧打败所有人时，碰上我和王烨的“强强联手”组合时被我们打败了。可以说，我和王烨这对组合在班上是“打遍天下无敌手”的。我每次羽毛球时，恨不得跟王烨比比谁更厉害。我和爸爸对打时，我总不敌过爸爸，因为爸爸技术很好，连我的“绝招”扣球都被爸爸打回来了，霎时，我呆若木鸡了。我爸爸的眼镜就象是个“瞄准器”，常常可以很准确地“发弹”打得我回击不了。
如果你在学习上解决不了难题、生活上有事情不开心的话，我建议去打打球，这样会很好地泄放你的坏心情。运动是我最好的“伙伴”，我愿意一生陪们着它！
动作描写作文 篇2
一、没有规矩，不成方圆，督促自己养成好的习惯！
二、喜欢你深刻的见解，欣赏你思考问题的能力！
三、同学们都觉得你作业进步很多，你定会做得更好，是不是？
四、文章的思路很有创意，但是整体结构可以再层次分明一些就更完美了！
五、在作文的创新方面，还一定可以做得更突出些！
六、沉住气，看清楚，写准确！你能做到！
七、批阅你的作业，真是一种享受，你写的字是全班同学的榜样。
八、富有童趣的语言，让我变得年轻！
九、你有科学家一样的灵敏思维，解题思路真清楚，方法真灵活，也只有你才能想出来。
十、为什么你的作业做得这么好？因为你认真。
十一、如果你不粗心的话可以得更多的分，你能改掉粗心的毛病吗？
十二、我忍不住要多看两遍，真好！
十三、在这一点上你比老师做得好，向你学习！
十四、从你身上，我学到了默默无闻地奋斗！
十五、你的认真负责使你享受到了成功的快乐。
十六、尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会！
十七、你的作业能及时完成吗？老师很期待批改你的作业呢。
十八、我想，你作业的时间分配可能需要调整，我们可以商量一下。
十九、你是全班同学的榜样，相信自己，老师和同学们都支持你！
二十、有绿为何不成荫，有地基为何不盖大厦？
二十一、试着看一些科普类的读物，我觉得你需要这些知识！
二十二、用你的努力，给我一个鼓励，让我们一起冲！
二十三、字里行间流露出的真情，让我感动！
二十四、老师真希望每次批改作业时都能看到像你一样的整洁美观，又准确的作业。
二十五、不怕做错题，就怕不订正，继续加油。
二十六、你这次交作业很及时，书写也很认真！继续努力！最后的胜利一定属于你！
二十七、我感觉到了你的努力，继续加油！
二十八、从容面对失败，就有超越自己的底气！
二十九、能够想出这种方法，真是了不起，老师真替你高兴！
三十、给自己一个笑脸，你会发现，生活，完全不一样。
三十一、在批改你的作业时，老师多么希望能看到更多的“星星”在闪烁呀！
三十二、你的作业思维过程展示的很清晰，为你点个赞！
三十三、批改你的作业，就如同在享受。
三十四、你的文章给我很大启发，谢谢你！
三十五、你努力，你收获，你勤奋，你成功！
三十六、你的汗水不会白流，你的努力也不会白费！
三十七、我发现你的成绩又提高了！
三十八、希望你能与粗心告别，与细心交朋友！我看好你呦。
三十九、失败乃成功之母，别泄气！
四十、批改了你的作业，老师心情愉快，谢谢你！
四十一、你的作业正确率很高，老师为有你这样的学生而骄傲。
四十二、只要有想学好的信心，再加上你的勤奋，你一定会成功。
四十三、内容可以概括得更全面些，语言可以更活泼些！
动作描写作文 篇3
一年一度的科技周来了，学校给我们买了很多科技展品，早上，我们排队到操场上，听到体育老师说不用做操，我们都欢呼起来，欢呼不久后，就有个新的问题来了，不做操，那干什么呢？以为女老师走过来，她激动地说：”同学们，现在科技周到了，现在有请庄校长为科技周开幕作演讲。“校长精神地走过来，说：”同学们，科技周到了，学校学校向深圳图书馆借了很多本书，学校会买更多关于科技的产品，我们还会邀请到科技馆的人员来给大家上课，谢谢大家。“说完，一架白色的飞机悠悠地飞上天空，吊着条幅，引起了我们的注意，升上高空后，比那架更显眼的飞机，飞来了。不少同学想要抓，可是，飞机飞的太高，抓得住吗？后来，有一架机身上贴着亮晶晶的东西，它有时飞上天，有时飞下跟同学们”挥手“，引起了不少同学你争我抢，都想模飞机，一直拉风的飞机，在降下的过程中，一头在撞上树头上，笑声可以”笑“榻一栋房。操作飞机的人，不好意思的走来，到处抬头望飞机。
有意思的是，用蓝色的泡沫板做的，后面有红色两条带子，让人眼前一亮，在空中像一只”大蝴蝶“，显得格外耀眼，最精彩的是它先往前冲，然后停止飞行，飞机自然往下掉，同学们又开始争飞机了，快要到一位同学手中时，它突然来了个后空翻，让全校师生惊叹无比，直接飞回主人手中，就这样，科技周开幕式就结束了。
那天真的是非常开心，这就是科技周中我最喜欢展示。
动作描写作文 篇4
10月26日的中午，我们举行了一场接力比赛。
那叫一个惊险又刺激！不必说紧张的“排阵”，热烈的入场，单说比赛，我是男生的第一棒。随着哨声令下，第一棒的女生向我们冲来，她和我之间的距离在不断的缩短，我的心情也跟着变得越来越高亢激烈。“10米，5米……”我默默念着，接到棒的一瞬间，我心底一触，奋力地蹬了出去，不顾此刻已经落后，就像一只离弦之箭一样飞驰出起跑线，猛追，我感觉大腿上的每一块肌肉都在紧绷，全力以赴前面的50米。起跑靠的是爆发力，接下来就靠耐力加速了，步伐越来越快，手臂的摆频越来越急，心跳也越来越快。我时不时摆头瞥一眼右边赛道11班的对手，我俩几乎要齐头并进了。快呀！燃烧我的小宇宙！冲！只听，风掠过我的耳朵，呼呼作响。脚下的赛道似乎是一条神奇的时空隧道，可以瞬间让时间变慢！在这里，心，别无旁骛，只有我和对手……最后的20米，我咬牙坚持，趁对手似乎快没力时奋力猛冲，就像是一阵风，又像一匹无拘无束的野马，50米转瞬即逝，临近终点，我快速立棒，稳稳当当地交给了下一个同学。
我的任务完成了，不仅追平了对手还反超了！我拍拍对手的肩，又拍拍队友的肩，感受到了一股火热的力量，这力量就是——团结！
动作描写作文 篇5
我们的生活充满了各种情绪，各种心情，正因为如此我们的生活才会丰富多彩、充满乐趣。在我们充满未知的生活中，总有那么一刻让我们欣喜，总会有那么一刻让我们愤怒，总会有那么一刻让我们委屈，总会有那么一刻让我们愧疚，总会有那么一刻让我们激动得不能自已。
四年级的时候，我刚刚当上队干。就接到了一份来自大队辅导员的通知，大队辅导员让我们积极准备大队委员的竞选。当时的我一接到通知，竟有些紧张。不准备参加竞选。但后来有些队干要重新竞选，所以大队辅导员给我们一次重新报名的机会，我觉得这也是一个挑战，所以不妨试试。既然报名了那就认真对待。所以我整天满脑子都在想该竞选什么大队委员。一回家，我就写了一篇大队委员竞选稿，用老妈的手机计时，看看这篇稿子的背诵时间符不符合要求。我将这篇稿子读了很多遍，直至背得滚瓜烂熟。
终于，一天一天的过去了。离那个激动人心而又让人有一丝紧张的日子越来越近了。那天下午，我们班六个队干背着书包来到一楼的多媒体教室，来进行对自己的一个挑战。看着人满为患的多媒体教室，我觉得这就像一个没有硝烟的战场，每个人都准备的很充分。竞选终于开始了，一种紧张的氛围笼罩在每个人心头上，大家都在心无旁骛地背稿子。一位位大队干轮番走上讲台，进行他们的演讲，每个人下台后都会想起一阵热烈的掌声。到我了，我忐忑不安地走上讲台，用适中的音量一字不落地背着稿子。随着那声“谢谢大家”，我的演讲也结束了，随后响起了一阵热烈的掌声。走下台的那刻，我觉得我原来笼罩在心里的紧张与忐忑不安在这瞬间烟消云散。随着竞选的结束，大队辅导员也唱好了票，接着开始公布成为新任大队委的人员名单。老师用悦耳的声音念着一个又一个名字，这时，我听到了我的名字，我激动得不能自已，甚至怀疑我的耳朵有没有听错。我心里想，我居然竞选上了大队委员，这几天来的努力也没有白费。太好了！接着，所有竞选上的大队干一起上台接受大队辅导员的大队委肩章。那一刻，我恨不得将这个好消息喊出来，告诉全世界的人。我在心里这样呐喊道。
竞选大队委是对我的一次挑战，同时它也让我激动得不能自已。它是到今天为止让我最激动的一件事，同时也让我记忆犹新，现在想起还历历在目。那一刻，我真的很激动！
动作描写作文 篇6
她是一个十分温柔的人，有着乌黑亮丽的长发，一对水汪汪的大眼睛，十分美丽。脸蛋红彤彤的，像一个熟透的红苹果。 她是谁呢？对了，她就是我的妈妈。
妈妈是个小书迷。记得有一次爸爸从图书馆借来了一堆书， 只见妈妈三步并作两步走过来，神情严肃地将书全部收归囊中。看着她在椅子上专心致志看书的样子，我们三人都忍不住笑出了声，真是个可爱的妈妈。
在我的印象中妈妈十分温柔，有一次考了七十二分，妈妈知道我的分数后，我以为她会批评我，但妈妈却摸摸我的头，轻声地说：“没事，下次努力就好啦，妈妈相信你。”我的眼泪瞬间夺眶而出……
这就是我的妈妈，一个爱学习的妈妈，一个温柔的妈妈。
动作描写作文 篇7
学习游泳的第一天，“任务”很简单。就是让我们在水里闭气十秒钟，“任务”轻轻松松的就完成了。人们都常说：“好戏在后头嘛!”所以接下来的几天时间?就没这麽好过咯!
第二天，教练开始教我们手的动作。教练对我说：“这手的动作看似简单，但想把动作做好，做规范可不是一件容易的事。做手的动作的时候，应该要五指并拢，如果游泳的时候手张得像鸡爪一样，游的时候手会有很大的阻力，根本是游不动的，你就会觉得游泳是件无比困难的事。”我?了教练的这番话后，内心深有感触。
第三天，我们开始学脚的动作。首先，教练让我们每人手?拿招一块浮板，我们手拿浮板，身子则要像布一样扑在水面上。然后，教练就拿着我们的脚逐个逐个地教。最后，我们连脚的动作也学会了。
第四天，教练让我们在浅水区来回游。纠正并规范了我们的动作，还让我们在浅水区和深水区来回地游。刚开始，还好好的，动作也挺流连的。后来，差不多快到深水区了。不知怎麽?事，心?也总是在想：后面有鲨鱼再追我，后面有鲨鱼再追我!就这样一紧张，所有动作都给忘得一乾二净，也许是这样的缘故吧!我整个人就这样沉了下去，还呛了几口水。我一害怕马上就跑?了家。回家后，妈妈见现状感到很奇怪。在妈妈的“威逼”下我终于把整件事的来龙去脉一五一十的告诉了妈妈。后来，妈妈?了我的“苦诉”后则对我说：“你也不能三天捕鱼，两天晒网啊!做事一定要有头有尾，有始有终，决不能半途而废。正所谓：只要功夫深，?柱磨成针。有所谓：锲而舍之，朽木不折，锲而不?，金石可镂。”
虽然，事情已经过去了很久很久，但我还是记忆犹新，而妈妈说的这番话也一直在我心中徘徊，在耳边回荡。
动作描写作文 篇8
今天钟老师又和我们见面了。
钟老师先问我们：“从我进来到现在我做了几个动作？请你们写下来。”有人写了1个；有人写了3个；有人写了7个；而我呢，写了5个。我写了：开门、进、站、说话和眨眼。最后我数了一下，同学们一共说了22个！
做完这个游戏后，老师又让我们玩一个游戏叫“你说我做”。游戏规则是：一个同学当表演者，另一个当指挥。指挥可以看大屏幕上的人，并且告诉表演者要做什么，但是不可以做动作。表演者呢，他不能看屏幕只可以做动作。
好了下面我们开始吧。
第一个被叫上来的表演者是：林子为，而第一个指挥是：江一扬。哦，已经开始了，第一张图是：一个男孩子坐在床上，双手交叉表情非常伤心。江一扬终于开始了“林子为，你坐在讲台上.”林子为坐下后，江一扬立刻发出下一步的指令“你装出一副伤心的样子，把右手放在头上。”林子为做了后，江一扬大声说：“好了”。可林子为转身一看大屏幕，发现江一扬说错了。
最后钟老师说：“以前你们都说大家不听你的指挥，不是因为别人调皮，而是因为自己语言表达的不清楚。”
今天我要感谢钟老师给我们上的课，教会了我们平时话的时候一定要表达清楚，这样别人才不会误解。
动作描写作文 篇9
五六岁时，我总觉自己已经长大了，事事处处都充满着表现欲。我是男子汉，完全可与大人平起平坐。可根本不是那么回事：记得那次晚饭时，我拿着馒头夹着菜，心里乐滋滋的。
“来，吃点肉!”妈妈的言行给了我一个沉重打击。她边说边往我这边夹肉，我十分不悦。便说：“我长大了，不用别人喂我。”说完便怒气冲冲地走进自己房间，却不知妈妈眉头慢慢拧成了一团，表情既无奈，又忧虑，顷刻间呈现了“历经沧桑”的容颜。可心里好似仍在安慰自己没事，孩子还小，有点任性。
现在，我望着妈妈那花白的头发，布满皱纹的脸，不禁想起了那次晚餐时自己的表现，但我却笑了，这笑是对往日幼小的我的稚嫩任性的嘲笑。
如果往事还能重演，时光还会倒流，我不会再任性了。理由很简单——那可是我亲爱的妈妈呀!
动作描写作文 篇10
劳动是快乐的，美好的，幸福的。劳动可以陶冶情操，让人感到无比幸福。在我的记忆中，曾经有一段时间我记忆犹新。
那是我第一次摘脐橙。
脐橙熟透了，满山金黄。我忍不住妈妈的描述，就对妈妈说：“妈妈，我也来摘脐橙吧！”妈妈马上同意了。
第二天，我来到果园，什么都不管，拿起摘脐橙的工具，向山上跑去。经过我的精心挑选，我摘了一棵满是水果的树。我举起一个脐橙，把剪刀放在脐橙的枝叶上，摘完果子，我就工作了。
一开始，我充满了力量。挑了一个又一个篮子。但不知怎么的，我的速度越来越慢。手被剪刀弄成了泡。而且剪刀很难拿，我又累又腰疼。弯腰时，很难伸直；蹲着的时候脚会麻；抬头一看，刺眼的阳光让我睁不开眼睛。我实在受不了这种“凉凉的阳光”，于是大声喊道：“你这该死的阳光，这么热，我对你不礼貌！太阳不仅不听，而且越来越热。我气得跑去休息。
我看到大妈们一个个摘水果，干劲十足，一个个把装着脐橙的`篮子拎起来。再看我的，不到半筐。我羞愧得想：他们不热吗？不累吗？你不想休息吗？带着疑惑，我问其中一个阿姨，阿姨回答：“你烦什么？我们经常工作，也习惯了。我们根本不想休息。”听完之后，我迷迷糊糊的。当时我明白了一个道理。然后，我继续挑，想着姑姑的话。
那天，我不仅工作了，还收获了：“幸福在于对人类有益的劳动，劳动是人类生活中的乐趣之一。”我会永远记得这个收获。
动作描写作文 篇11
一次教练带着我们去省上参加篮球比赛，正巧她女儿周末回家，现在要返回大学。我们便同行。路上他们聊得很开心，一点儿没有父女之间差一辈人的那种距离感。到了学校门口，父女分别。他一脸慈祥，看着女儿进去。没想到女儿没走几步就回过头来，一下抱住他。好久，他才回到车上。
比赛进行了三天。返回时教练请大家吃饭。教练打电话给女儿，正好她没课。我们便一起去东郊吃了竹林鸡。临走的时候，他女儿又深深地拥抱了他。路上有队友问教练，“老师你不管你女儿染发吗?”，这时我才想起教练他女儿的头发是有点儿黄，不过不是那种不合分寸的那种。没想到教练很轻松地笑了笑，“不管，她都上大学了，这些事情她自己可以把握的”。
随后我们聊了很多关于他和他女儿的事，还有他的教育理念。他说，女儿从小到大，他都一直坚持一个原则，凡事尽量让女儿自己去决定。他仅提供参考性的意见。以前女儿上初中高中遇到比较难决定的事，女儿就会找他商量。他特别注意说话的方式，从来没有说过“你应该怎么做……”诸如此类的话。而每次都会说，“爸爸尊重你的选择，你自己决定吧”。遇到女儿决定不了的事时，他说，“爸爸觉得如果这样做的话，或许会好一点。当然，仅供参考。”
女儿上大学后，有些事重要的事还会和他商量。他每次在给女儿回短信时，后面括号都会备注上几个字“仅供参考”。他说，“家长和孩子相处一定要放下家长的架子，平等地和孩子交流，这样她才会把你当做朋友去信任你，才会乐意和你沟通”。
大家都对教练的开明佩服不已。教练说，他从来没有当着很多人的面批评过女儿，即使她犯再大的错。他都是在没人的时候单独找女儿，用“仅供参考”的方式，建议女儿应该怎么去做。女儿也乐意接受。
我问，“那您和您女儿感情这么深，那她上大学走的时候您舍得吗?”。教练说：“舍不得呀，但是女儿已经长大了，应该去更大的地方开阔眼界，学习更多的东西。”他说，女儿走的那几周，他天天晚上睡不着觉。女儿高三那年，晚上做题做到很晚。他就在客厅看报纸，一直陪着女儿，等女儿题做完了。他总要和女儿聊一会儿，聊一聊今天发生的事，她是什么看法。一方面给女儿放松压力，另一方面培养女儿的交流能力。
一路上，大家聊的很随意，想说什么说什么，一点儿没有师生之间的那种拘谨。大家都被老师的魅力深深折服。敞开心扉，不亦乐乎。
教练他一直在坚持，教给孩子生命中所需要的一些特质，努力培养孩子的自主意识，自主选择能力。让孩子更加主动的去学习，而不是被动接受。培养孩子内心的美感，去感受生活的美好。如果一个人生活的不开心，无论取得多大的成就，对自己来说都是没有意义的。因此，让孩子学会开心快乐的生活比什么都重要。他并不看重孩子的分数有多么高，上大学不仅是为了工作，更是为了去学习一些与人沟通，与人更好相处的技能。
我想，成才的树，有阳光，它自然就会生长。与其修修剪剪，不如给以空间,反而有利于生长。