我的拿手好戏六年级第七单元作文 篇1
1.识记、理解本单元重点生字词,能够结合语境解释重点词语的含义。
2.掌握重点作家、作品等文学常识。
3.丰富探险知识、地理知识和其他文化知识,提高对这类文章的阅读能力。
4.了解课文的主要内容,概括内容要点。
5.理清课文的写作思路,并说出它的作用。
1.快速默读课文,把握课文要点,能概括故事情节。
2.课前预习,搜集资料。
3.复述法、质疑阅读法、组内讨论探究法。
1.激起探索自然奥秘的兴趣,培养敢于探险的勇气、集体主义观念和必要时为所热爱的事业而献身的崇高精神。
2.感知人类最为闪光的品质--百折不挠地探索未知领域的精神,认识到整个人类前进的历史是与一切艰难险阻斗争的历史。
探险,既是人类对自然的探索,又是人类对自身的挑战。本单元的主题是探险,内容令人耳目一新,它表明了我们对探险这一过去被人们相对忽视的人类文化活动的价值倾向。一个民族任何时候都需要有不断开拓创新的精神,而探险就很好地体现了这种精神。
《伟大的悲剧》写的是20世纪初英国探险家斯科特在与挪威探险家阿蒙森角逐南极点失败后,和他的队友在归途中壮烈覆灭的故事。作者饱含感的情,以优美的文字再现了发生在那茫茫南极冰原上的一幕幕感人至深的故事,触动我们的灵魂,让我们去思考:生命的意义是什么,人类的价值是什么?
《太空一日》叙述了航天英雄杨利伟太空一日的紧张和惊险,以及看到的太空奇景和所遇到的神秘的敲击声等故事,表现了英雄杨利伟严谨的科学态度、坚定的意志、献身的精神和对祖国、对人民、对战友、对亲人的无限深情。
《带上她的眼睛》通过“我”带上了一位因事故而被困在地底深处无法返回地面的女宇航员的“传感眼镜”--相当于用她的眼睛去四处游玩的故事。意在表达上帝给了我们双眼,我们就有义务好好使用它们。我们既然可以朝气蓬勃地活在这世上,就证明了我们拥有洞察世界的能力。毕竟,对于那些永远都无法触及光明的人,我们没有什么理由可以说这个世界黯然无色。所以,我们要重新收拾好行囊,轻装出发。
《河中石兽》节选自纪昀的《阅微草堂笔记》,故事围绕着“如何才能找到十多年前掉进河中的石兽”展开。僧、讲学家、老河兵分别给出了不同的意见。这个故事告诉我们:许多自然现象的发生往往有着复杂的原因,我们只知其一,不知其二,仅仅根据自己的一知半解就做出判断是不对的。
就文体而言《伟大的悲剧》是茨威格写的人物传记;《太空一日》是自传经历;《带上她的眼睛》是一篇科幻小说;《河中石兽》是文言文。教学时应根据不同文体进行学习。
1.丰富探险知识、地理知识和其他文化知识,提高对这类文章的阅读能力。
2.了解课文的主要内容,概括内容要点。
3.理清课文的写作思路,并说出它的作用。
4.激起探索自然奥秘的兴趣,培养敢于探险的勇气、集体主义观念和必要时为所热爱的事业而献身的崇高精神。
探险类作品容易激发学生的阅读兴趣,他们对人物形象和故事情节很感兴趣。在教学时,教师可以引导学生把握内容,了解人物形象,学习文中包含的知识。
《伟大的悲剧》一文教学有以下侧重点:1.教师不要先入为主,而要让学生先读课文,说出自己阅读的第一感觉。教师再通过深入讲解,来提升学生的第一感觉,上升为一种理性的思考。2.可抓住典型事件和人物,让学生有感情地复述故事。3.引导学生朗读课文的重要片段。这是一篇贯注了作者强烈思想感情的佳作,可以有选择地朗读一些重要段落,在朗读中深入体会作者所表达的感情。
4.加强字词句的积累。本课生词较多,“读一读,写一写”中那些词,要把它们放在具体语境中来理解、掌握。因为茨威格是个文学大家,很有思想,许多句子的深刻含义,学生可能不太容易理解,这就需要教师进行一定的讲解。
《太空一日》是杨利伟对于进入太空的所经历、所见、所感的详尽描述。他在太空飞行14圈,经历了地球上14个昼夜,看见了怎样的太空奇景,他在太空中遇到了什么样的危险与痛苦,经历了哪些惊心动魄的时刻。他作为中国太空第一人以负责和揭秘的态度亲自描写了中国人的太空之旅,从中表现了我国航天员严谨的科学态度,以及感念国家和人民的厚戴,感恩师长、战友、同志和亲人的关爱之情,令人为之动容。在教学时,教师可以引导学生抓住细节,体会作者的情感,加深理解课文内容。
《带上她的眼睛》是一篇科幻小说,了解科幻小说的相关知识,及科幻小说的科学与幻想结合起来的创作特点。理解文章通过悬念和伏笔的写作手法,体会这种写法的妙处。
《河中石兽》这篇课文,重点体会文言文朗读的情感与语调,在反复诵读、合作交流的基础上掌握文言词汇,理解文章内容,体味文章严密的逻辑性。
《伟大的悲剧》 2课时
《太空一日》 2课时
《带上她的眼睛》 1课时
《河中石兽》 2课时
《写作 语言简明》 1课时
综合性学习我的语文生活 1课时
名著导读《海底两万里》快速阅读 1课时
课外古诗词诵读 2课时
李杰
[部编版语文七年级下册第六单元教学建议]
我的拿手好戏六年级第七单元作文 篇2
夜幕低垂，爸爸拉着我的.手，走着走着，突然，一阵阵咖啡香扑鼻而来，原来，在我身旁的右手边，伫立着一间口碑姣好的咖啡店，从以前，就以爱喝咖啡为名的爸爸，二话不说，就拉着我，走进了那间咖啡店……
“呼……呼……”咖啡里的热气像是逃出笼的鸟儿般，快速的冲出马克杯，暖呼呼的热气，同时，也温暖了我的身子。我和爸爸，就静静的坐在店里，手中握着马克杯，望向余晖相交辉映的天空……
顿时，我好像领悟了一个道理：人生应该就要像一杯咖啡一样，香醇中带点苦涩，而那将会是杯极品咖啡。咖啡有很多种，有的咖啡淡而无味，不酸也不涩，但是，却一点滋味也没有；有的咖啡蕴藏着淡淡清香，但要稍微搅拌，才有办法品尝出它的价值；而有些咖啡，虽然苦涩，但香醇的滋味却让人久久无法忘怀、回味无穷。如果是你，你会选择哪杯咖啡？如果一杯咖啡等同于自己的.人生，你会选择哪种人生？
“树的方向，由风决定，人生的方向，由自己决定。”人生的方向，就好比是杯咖啡，手中握着的那杯咖啡，决定了我的人生、梦想与未来！如果我的人生是一杯咖啡，我希望那杯咖啡并不是淡而无味的，而是经过咖啡机研磨的经典，香醇中带点苦涩，那苦涩代表我经历的考验、淬炼，那香醇代表我所努力得来的成果……
握着手中的咖啡，梦想，似乎离我更近了，不再是身子暖呼呼，我的心，也同样甜滋滋的……爸爸，像是会读心术的魔法师，彷?范晕倚闹械南敕?巳糁刚瓢悖 爸爸再度牵起了我的手，但不像是要带我离开那儿，反倒像是替人引向永恒之旅的使者，要带我去筑梦──建筑我的人生、梦想与未来！
我的拿手好戏六年级第七单元作文 篇3
我的妈妈，有着白净的脸庞，弯弯的.眉毛下面，是一对水汪汪的大眼睛。妈妈总喜欢静静地注视着我，温柔又慈祥的眼神中闪烁着爱的光芒。有时，她喜欢伸出手来，轻捋我额头的发丝，柔暖又修长的指尖流淌着浓浓的关爱。
记得有一次写作业时，看着一旁的课外书，我的心蠢蠢欲动。“不行，要是被发现就糟了!”我被心中的念头吓了一跳，赶紧提醒自己。我的心中就像有两个小人在进行激烈的搏斗。最终，我一边握住笔，装出写作业的样子，一边侧着头，品味书中的一波三折。
我正读得起劲，“吱呀”一声，门被推开了，做“贼”心虚的我，猛地回过头，看到的是那熟悉的面孔，不同的是，妈妈的脸上多了一些惊讶、一些失望和怒气。
羞愧和自责充溢着我的心，我赶紧走到妈妈面前，支支吾吾地说：“妈妈，对不起。”也不知怎么的，话一出口，妈妈的脸上好似多了一丝欣慰和宽容。妈妈把我揽进怀里，用手轻轻拍着我的背。她沉默的语言深深地触动了我，她温柔的目光抚慰着我“咚咚”直跳的心。
回到书桌前，我收起了课外书，心里默默地下定决心：再也不在写作业时看课外书了!回想着妈妈那充满期望的眼神，我直起了腰板，一板一眼地写着作业……
不知不觉中，一盘水果映入了我的眼帘。我抬起头，哦，原来是妈妈!妈妈看着我一丝不苟的神情，终于扬起了嘴角，露出了一抹甜美的微笑。
这微笑，仿佛是那能消融一冬冰雪的暖阳;这微笑，好像是那能吹散浓重雾霾的春风。我的心，在这瞬间被幸福充盈。
这就是我眼中最美的妈妈。
我的拿手好戏六年级第七单元作文 篇4
每一个人都有自己喜欢的季节，而我最喜欢的就是秋天
虽然秋天不像春天那样百花争艳，芳香怡人；也不像夏天那样有那么多的小鸟在树枝上歌唱；也没有冬天白雪皑皑的美丽。可是，它在我心中却是最美的季节。
秋天虽然没有春天那么艳丽，可它有一种颜色是天下一绝的——红。枫叶只有在遇见秋天时才会脸红，远远望去，像朝霞一样红，把山都染红了。风吹来，枫叶像红色的雪一样，飘了下来。好让人们前来欣赏。
秋天虽然没有夏天一样有那么多的小生灵，可秋天落叶的景观可比它们美多了。当风吹起来时，叶子就随风而落，还时时发出声响，好像在大声地告诉大家：“谁说秋天没有蝴蝶？我不就是吗？怎么样，漂亮吧！”
秋天虽然不像冬天有那么洁白的衣服，可是它那桔黄色的外套也不错呀！而且比冬天的那件白色衣服暖和多了，看上去就暖和。
当然了，秋天也有很多独特之处。
比如说到了秋天，植物好像争先恐后地跑到理发店去过。有人可能会问：“它们去理发店干嘛？”当然是去染发啦，它们也要赶时髦呢！大部分都把绿色染成了桔黄色。
到了秋天，桂花树上的桂花都开了，让老远的人们都能闻到那醉人的香味。
到了秋天，它会让农民伯伯非常的开心，因为他们辛辛苦苦种的粮食、果子等，都丰收了。哇，想起我最喜欢吃的青桔出桔了，口水都流了下来。
秋天，是一个让我思念的季节，那院子落叶和我的思念都积了厚厚一叠，可是那饱满的稻谷，更幸福了我心中的世界。
秋天，在我心中，她是最美的。
秋天是一个多么奇妙的季节，处处透着童话般的美丽气息，处处飘荡着游人们的欢声笑语，处处洋溢着丰收时节的喜悦心情，在我心中构成了一幅理想的美丽画卷。
我爱秋天，我爱他的景色，秋天的景色。
我的拿手好戏六年级第七单元作文 篇5
虽说下着雨，但我喜欢步行回家。
一座大概一百米左右的桥上，我漫步着……
「轰——！」开始打雷了，云间的些许光亮也被遮盖起来，取而代之的，是的密集雨珠击打在地面上，击打在树上，击打在我的风衣上，顷刻间，我想起了影片里的枪林弹雨、火网密布。
置身于一座一百米长的桥上，透着雨水组成的玻璃，扶着水淋淋的大理石扶手，望着已经被雨水冲淡的夕日红霞，却有种不可言喻的窒息感，像是有无形的物体挤压着我，推搡着我，连雨水也步步紧逼。
桥下是一条毫无特色的人工河，不知是水草还是什么的植株冒出了水面，大底是为了那本就微薄的光吧。只是，今天事与愿违，迎着它的不是温暖四溢的阳光，而是冰冷的水珠，它的枝叶被雨水冲击至弯曲，变形，甚至最后折落，那漂在水中的嫩叶，让我想起了旧书页中压成扁平的押花。
再往前走，便又穿行在那早已看腻的高楼间。我好像一条溺水的鱼，抱着理想在水中竭尽全力地不让自己沉下去，想要先行卡住往复的齿轮，驻留在这尘世闲游一番，继而打破故有的枷锁，向名为命运的怪物发起华丽的反叛。
现在才想起，那桥是叫做龙王桥的，也算是个雄浑的名字吧，据说，这里曾经洪水泛滥，百姓认为是龙王不悦所致，于是建起了这桥，为抑制或是祈福，若是抑制，这倒不也失为一种反叛呢。
我的拿手好戏六年级第七单元作文 篇6
我有一头乌黑秀丽的长发，像一条黑色的瀑布，一双水汪汪的大眼睛，一个高高的鼻梁，一张樱桃小嘴。
我的爱好有很多，其中我最喜欢的是弹钢琴，我弹钢琴的时候节奏时慢时快，爸爸妈妈都夸我是一个小钢琴家。除了钢琴，我还喜欢画画。爸爸说，我画的小动物栩栩如生。我也喜欢看书，有一次我和爸爸去图书馆看书，已经快到吃饭的时候了，爸爸催了我好久，我还是迟迟不肯离开书架，只想一直看下去。
我很喜欢笑，有一次我们班有一位同学给我讲了一个笑话，我把含在口里的水喷到了地上，我真是一个爱笑的小精灵啊！
这就是我，一个活泼可爱的小女孩。