【导语】以下是热心网友“ah7228”分享的我的自画像作文（优秀14篇），供大家赏析。
我的自画像征文 篇1
我叫曹虎，今年八岁，在中心小学三年级二班上学。我的个子很高，从幼儿园开始就是同年级最高的。我不是很胖，虎头虎脑的，老妈说我有点黑。
我聪明好学。总是能按时到校，上课认真听讲，老师布置的作业写完了才出去玩。每次考试，我都是全年级第一，老师们都很喜欢我。
我喜欢看书。老爸给我订了《儿童故事画报》、《小学生阅读和写作》、《少年百科全书》《小学生作文》。老妈经常去书店给我买书，我的书架上面已经有很多名著。我最喜欢看的是《百科全书》，没事的时候我都会看书。
我也喜欢运动。每天放学都要骑车子，我现在练习的是杂技车;我还喜欢打篮球、踢足球、学武术，爸爸专门请学校的的体育老师给我教，我还拜了当地一位有名的武当派高手为师，跟他学太极拳。我的身体很棒，很少感冒生病。
我爱动脑筋。喜欢迷宫游戏、猜谜语、做有难度的数学题，喜欢看侦探类的电视剧和书籍。同学们送了我一个外号叫“大探头”，每次同学丢了东西，都会找我帮忙。
我喜欢交朋友。不管是老朋友还是新朋友，我都会把好吃的东西分给他们一起吃，把玩具拿出来一起玩。朋友们也都很喜欢和我一起玩。
我是一个棒男孩。希望大家和我做朋友。
我的自画像小学作文 篇2
大家好！我叫傅琨，上小学三年级。我长着乌黑的头发，浓浓的眉毛，水汪汪的大眼睛，对了，我的右眉毛上有一个旋，姐姐说：“这可是聪明的标志哟！”老师说我学习不错，就是有个粗心的小毛病，我得尽快改正才是。
我很喜欢看书，比较爱看古典名著，一看就被迷住了。有一次，我看《岳飞传》的时候，妈妈喊我吃饭，我看得太入神了，没听见，妈妈又喊了一声，我才听见，连忙答应了一声，很不情愿地把书慢慢放了下来，跑去洗手，准备吃饭。
平时我喜欢穿宽松、舒适的运动服，这样我就可以参加我喜欢的运动了。
我最喜欢的运动是轮滑。在训练的时候，我经常摔跤，但是，我还是坚持训练，每次训练完，我的汗水就顺着头发往下滴，衣服全都湿了。因为我刻苦地训练，所以每次参加比赛，都能取得很好的成绩。这不，我刚刚参加的在浙江湖州举行的“八哥板鞋杯”全国极限轮滑新人赛中我荣获第八名的佳绩呢！
每周，我还会去参加空手道的练习，它锻炼了我坚韧的意志和拼搏的勇气。每次打实战的时候，我可是很勇敢的哦！
这就是我，一个爱好广泛，做事认真的小男生。大家愿意与我交朋友吗？
我的自画像小学作文 篇3
我是一个小姑娘，明亮的眼睛忽闪忽闪地，像两颗美丽的星星，那长长的睫毛我不得不说它像温柔的羽毛保护着我的眼睛，那张能说会道的嘴有时也会说错话。
我是家里的小宝贝，当我听话时，笑眯眯地，家里也像办了喜事儿一样，喜气洋洋。
但我光淘气、任性时，家里充满了火药味儿，搞得谁也不高兴。大人们的脸僵硬得不能动弹，打着冷战，好象在比谁的耐力强。我跑回房间，自言自语：“怎么会这样，好希望有人来救我；好痛苦！”
我真希望有一天妈妈站在我身后，用欣慰的眼光看着我，我自觉地做着作业。家里安安静静，等我一做完作业，为了给大家一个惊喜，我一下子跳到他们面前，这个家已经忘记了苦恼、不开心和冷战……
为了这一天，我要更加努力学习，改掉偷懒、任性、淘气的坏毛病，尽到自己的努力。为了这一天，奋斗吧，巧儿！
我的自画像作文 篇4
我叫梅翔栾，听说我的名字有很大的含义，梅是跟爸爸姓，翔是我要飞翔，栾是树木的意思。听爸爸说，给我取名梅翔栾，意思是我长得和大树――样粗壮，枝繁叶茂，要为自已的理想而飞翔。
我个子不高，不胖不瘦，留一个平头，眼睛小小的，嘴唇薄薄的，一笑便露出一对小酒窝，小酒窝里面像是装了酒一样，笑起来非常好看；我的小耳朵尖尖的，单眼皮，一双灵便的眼睛，做事从不拖拉，很爱学习。
我喜爱笑，每次下课，除了笑，还是笑，整天笑嬉嬉的，没有忧愁，没有烦恼，特殊可爱。每次下课，有许多同学愿意跟我一起玩。他们都说“我们一起去玩吧。”我会快乐的答应他们，我们在一起，要么偷偷地笑，要么哈哈大笑，同学们都说我爱笑。
我的爱好是运动。每次下课或课间操下课，我都会跟我的伙伴去跑步踢足球打乒乓球――哪怕是离上课惟独一分钟了，我也要去做这些运动。老师说：“我是个喜爱运动的学生，不管是夏天或是冬天，我总是运动得满头大汗。
我是一个爱笑，喜爱运动的小男孩，你们愿意和我做朋友吗？
我的自画像作文5选 篇5
大家好，我叫刘家政，我非常想和大家交朋友，所以我在这里先和大家介绍一下我自己。我今年八岁了，我在苏州工业园区斜塘学校上学，今年上三年级了。
每天早上起来穿好衣服站在镜子面前，看到了一个熟悉的面孔，然后对他微微一笑，说声：早上好，刘家政!我有一头乌黑亮丽的头发，大大的眼睛，浓浓的眉毛，小小的嘴巴，身材比我同龄的矮了一点，我性格有点内向，这点我妈说向我爸爸，有有一个不好的缺点就是遇到什么解决不了的事情眼泪就会情不自禁地流下来，在我开心的时候我又会乱蹦乱跳的来表达我内心的喜悦，妈妈都说我这是双重性格!
我的爱好特别多，在这里我简单的和大家分享一下我喜欢的事吧!我喜欢溜冰，妈妈2年前给我买了一双溜冰鞋!我现在溜的又快又稳!不信那天给你们溜溜!我还喜欢跳绳，踢足球，游泳等等……我最喜欢得就是看课外书，也爱护我的书。妈妈在网上给我买了好多书!每天我都会读一篇文章，我记得有一次我的书被妹妹不小心撕掉了一个角，我上去就是打她一顿，正因为打了她!我爸爸把我批评了一顿，我还有个缺点，就是上课不喜欢举手发言，有可能就是因为性格内向的原因吧!还有时就是上课老走神!老师讲课没仔细听，正因为这样我的成绩下降了不少!我在这里给你们说一声一定要好好听老师讲课，这样才能有好的成绩回报老师和父母!
我有优点也有缺点，面对我的缺点我也努力改掉，面对我的优点我不会骄傲，这就是我的自画像，你们喜欢我吗?
描写我的自画像作文 篇6
一头乌黑发亮的长发总是精神的束成一个马尾披在脑后，苹果脸上长着一对水汪汪的大眼睛，下面是一个尖尖的鼻子，薄薄的嘴唇习惯性地抿着。哈，这就是我了!
我在学校对待学习非常认真，在家也很听大人的话，不仅很爱学习，还很喜欢运动呢!最爱的就是打篮球了。每到周末我都会让爷爷带我去体育场打篮球，有时还会碰到一些技术很高的叔叔，这时候我就会缠着他们教我一些运球和投篮的技巧。连爷爷都夸我聪明好学呢!
虽然是个女孩子，我的胆子却很大。有一次，爷爷买了两只小乌龟回来，胆小的妹妹吓得直往后退，连上去看一眼的勇气都没有，我却从容地用手摸摸这只再摸摸那只，一点不怕。有一天，大人都出去了，家里只有我和妹妹，我去叫妹妹玩，她却专心致志的看着一本书，看都没看我就摆摆手叫我不要来吵她，我生气地出来了。突然，看着悠然自得的小乌龟，我计上心来，就捉起一只蹑手蹑脚的走到妹妹面前往她桌上一放，她惊叫着一下子跳了起来!看着她一脸的害怕相，我忍不住哈哈大笑!
我也有个缺点，就是粗心马虎。有一次数学考试明明可以得100分的，却因为我的马虎把一个单位符号写错了而扣了0·5分。有时候还粗心的把上面那道题的答案写到下面而受到老师的批评。我一定要这个毛病!
我的愿望是当一位发明家，发明很多先进的武器，让别的国家不敢再欺负咱们中国!我相信，只要我认真学习，总有一天会实现这个梦想的!
这就是我，一个爱学习爱运动，乖巧却又胆大，又时而粗心的我。
我的自画像作文 篇7
我叫周，一个有淡黄的长裙，蓬松的头发……等等我在想什么?我是个男生。我呀，11岁，我胖胖的，别看我胖，我也有特长，我的腿特长……
我偶尔爱发点小脾气，有一次我吃饭的时候，不小心把水洒桌子上了，我的小脾气控制不住“洪荒之力"钻了出来，我对桌子一顿批评，明知道桌子不能和我说话，可我就是忍不住想拿桌子撒气儿。妈妈看不过去了，为桌子鸣不平：“看你把桌子数落的，回头桌子一生气罢了工，你想洒水都没地方洒喽!”妈妈的话一下把我逗笑了。嗨，我的小脾气也确实该改改了!
我也特别爱吃糖，像兔子爱吃菜，熊猫爱吃竹子一样，这可能就是我胖的原因吧。糖像长在我身上一样，和我形影不离。有一次我的糖找不着了，我找遍家里的每一个角落，冰箱上面，沙发底下，就是没看到糖踪迹，可把我急坏了。还有一次我拿上压岁钱，想买个麦克风好在家里一展歌喉，可是这时我看到了个〃宝贝"，没错，这就是麦芽糖机，这对于爱吃糖的我来说是多大的惊喜呀!于是我二话没说就把买麦克风的钱买了麦芽糖机。回家之后我开始做糖，做出了草莓味儿、西瓜味儿，各种各样的糖，五彩缤纷，形态各异，让人看起来有一股想吃掉他的冲动。
这就是我一个有点儿脾气，爱吃糖的我。
我的自画像作文600字 篇8
人们常说这个小女孩有一双水灵灵的大眼睛。她的眼神是那样聪颖、敏锐，常常从她的眼神里看到她的心情变化。她高兴时眼睛闪闪发光，委屈时眼睛黯然失色。她就是我！我这双水灵灵的大眼睛，不仅是用来看书、学习、还另有大用……
对了！我还有“多动症”，就是一会儿玩这，一会儿玩那，或者是这件事还没有做完，就有想做另一件事，感觉椅子上有针似的，怎么都安静不下来。
有人是歌迷、舞迷、书迷等，而我却是个电视迷，我看电视那劲头甭提了！一回到家，还没放下书包，脑海中就想这一大堆精彩的节目，像《安家》、《黄金瞳》、《双子公主》真是应接不睱，就连要帮妈妈做家务的事，都抛到九霄云外了。
有一次，我一边做功课，一边看电视（其实是在听着电视里的人物对话），不管妈妈怎么说我做作业时不要看电视，可我都雷打不动地坐在原位。最后，妈妈气得火冒三丈，脸都气红了，冲过来“啪啦”一声把电视关了。我气喘吁吁地冲着妈妈说：“你怎么可以把电视关了呢！我看不到电视里的情节，岂不是更加让我着急，那就更写不好作业了！”妈妈听了这番话，真是哭笑不得，直接回房间去！我也知道边看电视边做作业不太好，可就是忍不住呀，谁让我是“电视迷”呢！
最近，我发现自己的眼睛不再像以前那样的明亮了，黑板上的字有些模糊不清。我逐渐害怕起来，想到我漂亮的大眼睛将要戴上近视镜，心里一百个不愿意，唉，看来看电视也必须要适度才行啊！为了我明亮亮的眼睛，我一定要“忍”住，有节制！
这就是我，大眼睛、爱看电视，但为了自己的健康，我也会暂时“放弃”自己的一些爱好，你们呢？
我的自画像优秀作文 篇9
我今年十岁了，身高米，身材匀称，帅气十足。我是一名四年级的学生，就读于佛山市罗村光明新城小学。成绩优秀，是学校的学习标兵。
我是一个喜欢看书、热爱运动乐于助人的人。学习，看课外书，弹钢琴，运动是我每天必须做的事情，我也很喜欢这些事情，有一样没有做好的时候，心里总是不舒服，我会利用我所能用的时间去看书，高效完成学校的作业从而使我有更多的时间去弹钢琴，去运动，溜冰、打篮球、打羽毛球、，踢足球、游泳等等，我觉得很充实，很快乐，能学到知识，又能很好的玩耍。每当看到有需要帮助的人，我都主动的去帮助他们，能帮助到他们，我感觉很快乐。
学习上我是学校的学习标兵，我能按时完成老师布置的作业外，还有空学习钢琴，c++电脑编程技术，书法，英语口语等我的各项爱好。这些爱好使我生活更加多姿多彩，更加充实。上课我也能认真听讲，课堂上多举手发言，下课的时候，我会跟几个要好的同学开心的玩耍或来场棋类比赛。学校的生活多姿多彩，我很喜欢学校的生活。
我还喜欢积极参加各类课外社会活动，我参加过钢琴演奏、罗村举办的徒步活动、一元生存挑战、佛山日报举办的探访中华白海豚小记者活动等等，佛山日版的活动还节选了我的文章，让我高兴极了。
不过，我也有一些缺点和不足的地方，由于离学校远早上的时候有时候比较晚来学校。睡觉还总是迟到，最严重的是偶尔也会开小差走神，不能做到全神贯注听课。生活上还有些坏习惯，热的时候衣服乱丢，吃饭慢还很多话，做事没有条理，学会了翘二郎腿等一些坏习惯。妈妈说，生活习惯和学习习惯会直接影响到一个人的品格和成绩。所以，在生活中，我正在努力改正丢三落四，做事没条理等的坏习惯。接下来的时间，我会全力冲刺，在每个考试课目中找出自已的薄弱环节，系统地进行复习，合理安排好时间，做好劳逸结合，以最佳状态进入五年级。
从今以后，我要更加努力，争取改正缺点，从而继续发扬优点。做一个德、智、体、美、劳全面发展的小学生！
我的自画像作文500字 篇10
今天我们认识了一位新同学，为了新同学更好地了解我们，老师要求以我的‘自画像’为主题，向新同学介绍自己。
我的外貌最大的特点就是我的刺猬，（就是我的头发）头仰得可高了，一副傲慢的样子，慢慢地透露出来。有时我给我的刺猬帮帮忙用手让刺猬的头仰得再高一点，每次这样都情不自禁地说：帅！我的眼睛圆溜溜的，可爱滚了，像皮球一样，这滚滚，那滚滚。
我的性格比较开朗。只要一有时间玩，我会玩得像疯子一样疯狂。有什么游戏，就玩什么游戏，不管对错，就算受了伤也在那边傻笑。如果每天都这样子的话，那我每天不就是无忧无虑了吗？
我平常爱打篮球。大约从二年级一直到四年级，我都在百胜体育学篮球，学了不少知识，还参加了学校的篮球队。三年级下册学校的篮球比赛，我肯定参加了。那次的冠军争霸赛，我也帮了不少忙：我抢到球之后，冲上了敌人的阵地。脚一弯，一跳双手抬起，投篮。可惜的是被敌人挡下。每一次投篮都被敌人守住了。不管用什么办法，球最后也被挡下了，真是防不胜防啊！就算来了千军万马，敌人似乎也像哈尔威船长一样镇定自若，冷静下来想办法。但是最后我们也取得了胜利。我适合进攻、防守、辅助，就是投篮不是很好。我最好的投篮是三步上篮和近战投篮。
新同学我问你一个问题：你了解我了吗？
我的自画像作文600字 篇11
外貌——个子不是很高，总体来说我长的胖乎乎的。又浓又密的眉毛，一双水汪汪的大眼睛，一个不知怎样形容的鼻子再加上一张能说会笑的嘴巴。于是，形成了我——余清婷。
性格——要是说我的性格，最具有代表性的便是我的一张“多变脸”。
呵呵，我这张“多变脸”可在我们组名气大着哩，就像战争时的消息树，警告同学们该这么做，当然这与我的心情有关呐。生气时，正在上课，我用火眼金睛扫描到哪个同学在玩游戏，不认真听讲。下课后便两手一叉腰，一跺脚，二话不说，只走过去问他上课为何要玩游戏。心情好时，不论怎样只有一句话：“4组的同学们，谁上课认真听讲了，下课之后让正组长给他加小星星”，自然吸引的同学们上课认真了一会儿。看我这张多变脸引出的这些话，令我自己都不知道该怎样形容。
扯了这么多废话，总得来说我的性格就是：时而活泼、时而急躁、时而温和、时而多愁善感，动不动就哭。
我的优点与缺点——我的优点是听话懂事，对待长辈有礼貌。做事略有耐心，无论我做任何一件事失败了都喜欢再此尝试着做好，尽管有时不说出来，但也会在心里默默有这个念头。敢于尝试，不管是什么事情，只要我对这件事感兴趣就会一直尝试着做这一件事情。缺点是粗心大意，有时候，答案450我就会写成456，有时候，题目是999，我就会算的时候算成996，因此，我总是一步错步步错。
我这个人呐，自己都不知道该怎么说自己。大家觉得呢？看了我的自画像，大家愿意和我交朋友吗？
我的自画像教案 篇12
设计意图
世界上找不到相同的一片树叶，同样是斑点狗但它们身上的斑点却大不相同，作为一个主体，自己与他人有着许许多多的不同之处，就外貌特征上就出现了许多差异，有的大眼睛、有的小眼睛，有的圆脸、有的方脸……进入大班下学期，幼儿会发现自己与别人长得不一样，对自己和同伴的五官特征非常感兴趣。根据幼儿的兴趣和学习书上的素材点，设计《自画像》活动，我们知道大班的幼儿已积累了较多的美术知识经验，在此基础上，我选择了多种绘画材料用绘画的形式将五官特征表现出来。为了让幼儿更好地观察与表现人物表情，我运用了欣赏。在此基础上与幼儿共同探讨，启发幼儿进行观察画面脸部特征、背景、色彩、线条、装饰等多个要求，比较自然的揉进一个内容中，使幼儿通过一个活动获得了较好的发展。帮助幼儿积累更多的绘画经验。这是一次非常有趣的自画像的训练活动。
活动目标：
1、了解人物五官和脸形的不同，会用绘画的形式将它表现出来。
2、能大胆作画，能画出自己的主要特点。
2、体验绘画活动带来的乐趣。
活动重难点：
重点：大胆画出自己的相貌，抓住五官特点，表现自己的性格特点。
难点：能找出自己五官与同伴的不同，了解五官的差异才有了每个人不同的面貌。
活动准备：
经验准备：在日常活动中引导幼儿观察、说说自己的长相。
物质准备：镜子、个人的照片。
教具准备：勾线笔、彩色打印纸、ppt课件、油画棒、水粉、炭笔、粉笔、毛笔、水桶、八开画纸 每人一张等。
活动过程：
（一）游戏：猜一猜、想一想
1、找出画像中的那个小朋友
师：老师这里有一张小朋友的画像，我们一起来看一看，猜一猜这是谁呢？你从什么地方看出来的？
（二）照镜子说一说，观察自己的样子。
师：今天老师还帮小朋友准备了镜子，我们一起看一看，镜子里的自己是什么样子的？谁来说一说自己长的是什么样子的？
总结：
我们知道每个人长的都是不一样的，有的人脸圆、有的人脸尖、还有的人脸是长的；有的人眼睛大、有的人眼睛小；有的人头发长、有的人头发短……
（三）画一画
1．幼儿作画，尝试运用多种绘画工具来画自己；
——你们想怎样画自己？可以是什么样的表情或自己最美的时候。（请幼儿说出自己的想法）
2．选用自己喜欢的材料边照镜子，边画出自己的轮廓和五官。注意画的时候，要画出自己和别人不一样的地方。脸要画大、五官特征表达明显。在自己勾勒出的轮廓上,添加头发、衣物等装饰品。
3．教师巡回指导。
进行个别针对性辅导，鼓励好的，指出不足，帮助有困难幼儿.
1）以头部为主，主要表现面部特征。自由作色，大胆表现。
2）及时表扬落笔肯定、表现大胆、画出自己特点和个性的作品。
3）对表现拘谨的孩子作鼓励性指导。
（四）欣赏与评价。
（1）这是谁？为什么你们说是他？说说是怎样猜来的。（分析个别孩子画的人物的头发、眼睛、脸型。）
（2）每个同学是否抓住了自己主要的面部特征，衣物饰品的`搭配是否有创意。
总结：
你们画的真棒，每个人抓住了自己的面部特征。现在我们一起进行一个猜猜他是谁的游戏，让孩子们根据绘画的特征与幼儿的特征来进行猜测。同时帮助某些孩子进一步认识自己脸部的象征性特征。
活动反思：
活动中孩子们进行自画像时非常认真仔细，而且积极性很高。从全体绘画作品看，孩子在绘画的过程中都能够尽力的通过绘画来表现自己的外部特征，说明活动过程的设计对于目标的实现起到了一定的指导作用。另外从孩子们作品的构图、背景的表现形式也较以往有了进步，这说明欣赏环节对于幼儿来说起到了开拓视野、提升绘画技能的作用。
不足：
1、活动开始的谈话时间过长，分析原因主要是由于欣赏环节有些不太适宜。这个环节对于幼儿来说又是不可或缺的，因此我考虑这个环节可以放在活动之前，开展一个欣赏活动，来达到提升幼儿绘画表现经验、理解自画像的作用。
2、由于欣赏时间的拖拉，因此我感觉引导幼儿观察自己的五官特点、帮助幼儿梳理自己外貌特点的环节有些不充分，因此在绘画过程中有的孩子还需要老师的提醒才会留意自己的特点，也有的孩子有偏离主题的想象。
我的自画像教案 篇13
活动目标
1、能够运用绘画的形式表现自己的外部特征。
2、感受美术活动的乐趣。
活动准备：
幼儿经验准备：在日常活动中引导幼儿观察、说说自己的长相。
材料准备：
大班幼儿自画像的作品、八开画纸 彩色水笔、、蜡笔
活动过程：
1、欣赏大班哥哥姐姐的自画像作品，感受作品的美感、激发幼儿创作兴趣。
（1） 今天老师请你们欣赏大班哥哥姐姐们的画，你们看一看，这些画美不美，哪里美。
（重点引导幼儿从作品的构图、色彩、背景的表现上来欣赏。）
（2） 请幼儿猜一猜小朋友手中的画画的是谁？你是怎样看出来的？
（引导幼儿理解自画像就是给自己画像，符合自己的特征。）
2、 引导幼儿观察自己的外部特征
（1） 发给每个幼儿一面小镜子，看一看镜中的.自己的特征。（引导幼儿从面部五官他特点、衣着等来观察。）
（2） 说一说自己的特点，帮助幼儿梳理绘画经验。
3、幼儿绘画教师指导。
重点观察幼儿是否能够大胆进行表现以及是否有意识的表现自己的外部特点。多有困难的幼儿给予帮助。
4、展示评价
（1）请幼儿猜一猜作品中画的是哪一个小朋友？说说是怎样猜来的。
(2)针对幼儿作品中表现突出的地方给予评价，提升全体的绘画水平
活动反思：
成功之处：
1、从全体幼儿的绘画作品上看，今天参加活动的孩子在绘画的过程中都能够尽力的通过绘画来表现自己的外部特征，说明活动过程的设计对于目标的实现起到了一定的指导作用。
2、另外从孩子们作品的构图、背景的表现形式也较以往有了进步，这说明欣赏环节对于幼儿来说起到了开拓视野、提升绘画技能的作用。
不足之处：
1、活动开始的谈话时间过长，分析原因主要是由于欣赏环节有些不太适宜。这个环节对于幼儿来说又是不可或缺的，因此我考虑这个环节可以放在活动之前，开展一个欣赏活动，来达到提升幼儿绘画表现经验、理解自画像的作用。
2、由于欣赏时间的拖拉，因此我感觉引导幼儿观察自己的五官特点、帮助幼儿梳理自己外貌特点的环节有些不充分，因此在绘画过程中有的孩子还需要老师的提醒才会留意自己的特点，也有的孩子有偏离主题的想象。
我的自画像的作文 篇14
翻开我们班的相册，你就会看到一个戴着蝴蝶结的女孩正微笑着看着你呢。一张让人羡慕的瓜子脸有两道柳叶似的眉毛，一对圆溜溜的大眼睛水汪汪的，像两颗大大的葡萄。她拍起照来像小明星一样美丽。你们猜到她是谁了吗？哈哈，她就是我。看完我的作文，相信你一定会对我多一些了解。
我是个负责任的小女孩。在班里，我负责英语早读。每一次英语早读的时候，我都早早地来到教室，交完作业，做好课前准备，就开始带领大家早读了。有一次，峻泽早读的时候一直在走神。我心想：如果峻泽没有认真早读，他的学习会下降的。想到这儿，我快步走过去轻声提醒他好好读。听了我的话，他马上认真读起来。老师知道了夸我是个负责任的早读督促员。
我擅长跑步。有一次，我和好朋友一起玩抓人游戏，别人都被抓住了，只有我因为跑得快没有被抓到，大家都夸赞我是跑步能手。去年运动会，我报了女子60米和100米田径赛。比赛时，老师带我们到跑道上，我的眼睛紧紧地盯着裁判，竖起耳朵，等待裁判发枪。枪声响起的一瞬间，我就像离弦的箭一样冲了出去，结果得了第二名，最后还登上领奖台领奖了呢！同学们都夸我是风一样的女孩，回到班级，我还领了“飞毛腿奖牌”呢！这学期我被选上了校田径队。每天我都刻苦练习，争取为班级和学校争取更大、更多的`荣誉。
你可别崇拜我，我也有不足之处，做事常常丢三落四。上钢琴课的时候忘带琴包；下雨的时候忘带雨伞；去学校的时候忘带书包。唉！我这个坏毛病真是令妈妈头疼啊！我一定要改过来。
这就是我，一个擅长跑步又负责任的小女孩。如果你喜欢跑步，我可以带你一起跑，你愿意和我做朋友吗？