六年级叙事作文：微笑 篇1
从我一落地到现在，已经整整过了11年。我生活了11年，也就意味着妈妈关心、爱护了我11年，但我从来没有去观察、发现。
母亲喜欢在我写完过多的作业后慢吞吞地仔细地检查作业。最初，我欣然地把作业拿给母亲，可当我长大，懂事后，我就有些不耐烦了。妈妈爱唠叨，只要一有错误就会唠叨几分钟，我实在有些生气，可妈妈依然和往常一样，来检查作业。母亲总是吃完晚饭后，悄悄地、慢慢地走进房间，用很轻很温柔的声音，俯下身子对我说：“宝贝，做完后拿给妈妈检查吧。”，而我却不理不睬，继续埋头苦干。母亲见此，并没有大发脾气，又问：“宝贝，不会累坏身体吧?”，说完便靠在我身边坐下，深深叹了口气，不说话。而我则会低着头，轻声说：“烦死了!”，母亲嘴角往上一翘，依旧温柔地说：“宝贝，拿给我吧!”，我嘟着嘴，很不情愿地拿给了母亲，还喃喃自语道：“下次不检查了!”，而母亲会语重心长地对我说：“宝贝，学习是要精益求精，而不是骄傲自满。满招损，谦受益这句话你可要牢牢记住。”，听完母亲的这一番言论，我不自然地笑了笑。不经意间，我发现母亲的头上比平常多了一些银丝，脸上多了一份劳累，多了一些苍老，母亲为我的学习、生活操劳着，而我却这样不懂事，不懂母亲对我的爱，我真应该感到羞愧。
今天，我在学校参加期末考试，妈妈坚持来送我。这么冷的天，妈妈却依然面带笑容，不感到一丝寒冷。我禁不住打了个哆嗦。妈妈见此，颤抖着微笑地说：“嘉嘉，冷吧。来把围巾戴上!”，妈妈把他的围巾戴在了我的脖子上，可妈妈依然微笑，我呆呆地望着妈妈，真的很想流泪……
到了学校门口，妈妈“满面春风”，叮嘱我说：“考试时一定要细心，不然粗心就会使你的成绩一落千丈。祝你考试取得好成绩!”，妈妈的笑更浓了……
我认真地做着考试题，牢记着妈妈对我的叮嘱，顺利地考完试。放学后，我惊讶地发现妈妈竟然还站在学校门口，颤抖着微笑地扫视着学校，似乎想尽快看到我的身影。她的目光扫到了我，我对她笑了，妈妈也对着我不自然地笑……妈妈，您经受得住严寒的打击吗?不，您不能。可您为什么要顶着严寒的打击，等我呢?这个问题，我想我永远也不能回答出一个标准的答案。我只想说：妈妈，我爱您!妈妈，我想您也会对我说：我爱你!
亲情是无处不在的，只要能去观察，发现，就会找到亲情。我找到了伟大无私的母爱，我还会去发现更多的亲情，让自己明白，自己是在浓浓的亲情中长大……
六年级叙事作文：微笑 篇2
在人类世界中，名为“smile”的表情带给我们太多美好。我们每天都在用肢体语言向对方传递信息，我们有过愤怒，有过伤心，有过兴奋。在不同的情景中，我们的表情伴随其千变万化。而一个人的内心世界，也都是展现在这些微不足道的表情中。而在这些表情中，我唯一不曾忘记的是那一个人的微笑，常常想起，就会心生暖意。那微笑，给了我阳光。
在她的微笑中，我看到了前方的路。迷茫，这种大脑像被清洗透净的空白感觉，我常常会莫名其妙的产生。在我难过失意的时候，这种情况愈是强烈。当我对于那时狼狈不堪的自己束手无策时，她用微笑将我心中的乌云扫去了。我记得那一次是考试失败了，无法控制的泪水犹如泉涌。从小就爱哭，遇见一点小挫折就会哭，还是那么脆弱啊！心中不停的埋怨着自己，可不中用的泪水却犹如断了线的珍珠停不下来。想要自己平静下来，但一想到自己的分数就像心被刺了一样疼。我不知所措，渐渐陷入了深深的迷茫。中考愈来愈近，而我却离分数录取线愈来愈远。要放弃吗？还要继续坚持那渺小的希望下去吗？我不喜欢这样半途而废的自己，可我已经没有了坚持下去的理由。我，该怎么办？
就在那时，她像天使般降临了，我记得她的脸上总是挂在笑容，就像吃了蜜一般的，甜甜的笑容给人温暖亲近的感觉。她每天为我辅导功课，错题难题一一为我细细讲解，每过一关后都会开心的朝我微笑，而我，也在她的辅导下越来越接近顶峰。成绩也渐渐有所上升。我很幸运，遇见了她。
“失败并不可怕，可怕的是失去走下去的信念”这句话是她对我说的，说的时候依旧带着那个淡淡的微笑，至今不曾忘怀。我将带着那个微笑，在人生的道路上，继续远行。
六年级叙事作文：微笑 篇3
生活中的微笑数不胜数了，然而最特殊的就是妈妈的微笑，这是任何笑容都无法比拟的，它包含了妈妈对女儿纯洁无私的爱，受伤时，这微笑会给我无限的关怀，抹去我的伤痛，脆弱时，它又给我信念，使我坚强，让我信心百倍的面对生活。无论何时，母亲的微笑都是我心中一抹永远的阳光。
一次，我在学校里无精打采的，笔在纸上无力的滑动，像蛇一般游走，无法用大脑思考，似乎有一些东西在坠落。好不容易挨到了放学，一到家就睡着了。第二天，妈妈叫我起床，我无力地张开朦胧的睡眼，过了老半天才小声地支吾了一句，我不舒服。妈妈摸了摸我的额头，就急匆匆地走向客厅，她回来时，手里多了一支温度器和一盒退烧药。我自觉地把它夹在胳肢窝里，当妈妈帮我把她拿出来时，先是一愣，然后对我轻轻地笑了笑，像一抹淡淡的霞光从她嘴角上飘了过去。它犹如灿烂的阳光，犹如一把黑夜的火把，传递着一份关怀、一份温暖、一份宽慰。让在病中的我也好受的许多。
还有一次，我握着一张划满了刺目惊心的叉的试卷，踏着沉重的步伐．到了家，当妈妈用温和的语气问我多少分的时候，我迟迟不肯说出口，妈妈见我不说话，嘴角露出一丝不易察觉的微笑，像是面上的一道涟漪，迅速划过脸部，然后又在眼睛里凝聚成两点火星，转瞬消失在眼波深处。“没考好没关系，妈妈来帮你讲解”“嗯…嗯…”我断断续续的回答道，简直比挨打挨骂还难受。
妈妈无言的微笑不需要太多的言语，不需要华丽的修饰，只是一个浅浅的微笑，或许，就是一个奇妙。
六年级叙事作文：微笑 篇4
笑容是支点，能力是杠杆，有这两样能撑起整个地球。——题记
微笑如一片甘霖，滋润了在经受着炎热的人；微笑如一阵春风，吹绿了你我的心田；微笑也如含苞待放的花，给人以美丽和壮观。生活需要微笑，更需要真实的微笑，微笑是人与人之间情感的黏合剂，促进你我更亲近。
被称为日本“推销之神”的原一平，就是以他那和蔼可亲的微笑着称，虽然相貌平平，身材不高，但他没有因此而放弃工作，他每天以微笑面对生活，不断努力，最终有很大的成就，他的微笑也被称之为“最自信的微笑”，由此可见，微笑对于我们自身的形象，交际关系有多大重要了。微笑可以弥补我们的不足，给我们勇气与动力。威尔科克斯曾说过“当生活像一首歌那样轻快流畅时，笑颜常开乃易事；而在一切事都不妙时仍能微笑的人，才活得有价值”。这话说得好，确实，微笑很简单，但在逆境之中仍能微笑待人，这就是你的一项很好的长项了。
有一次在街上，不巧碰见了一个邋里邋遢的乞丐大叔，然而旁边的人没有避其而远之，我感到很奇怪，一个脏兮兮的乞丐，竟然不讨人嫌，这怎么可能呢，我仔细望向那大叔，想不到他对我微笑，那微笑很真诚，给人带来真切感，我一下就明白了原因了，大叔虽然是个乞丐，但他并不因此而自卑，仍然微笑面对每个人，微笑面对生活，这种自信感，着实震撼我的心灵。许久，我也会其一个微笑。不做作，出于内心。
微笑是一种态度，也许我们不能时刻都保持着那种微笑，但至少在他人处于逆境之时可以给其一个微笑，帮助他人。我也希望自己能更加通过自己的微笑的态度，帮助到一些人。
今天你微笑了吗？
六年级叙事作文：微笑 篇5
一个放在学生堆里绝对看不出是老师的老师；一个放在老师堆里就像是在问问题的学生的老师。在半年前悄悄地走进了我们的生活；在半年中，慢慢地融入了我们的世界；在半年后还将陪伴我们走过一年半的征程。
她仿佛是一个精灵，把欢笑撒满了每一个角落，不论你是伤心难过，还是气愤懊恼，只要看到红扑扑的脸蛋和笑得眯成一条缝的眼睛，阴郁的心情马上就变得阳光灿烂。
她仿佛是一片温暖的.树荫，为我们挡去了人生路上连绵不断的阴雨天，不论遇到了多么大的困难和挫折，只要看到她温和的眼神，都会变得勇往直前。
她仿佛是春天最和煦的那缕阳光，照亮了溪水两岸，生活中的烦心事，学习上解不开的题，与她谈谈，马上就会烟消云散。
她有时像是一个长不大的孩子，和我们玩在一起，笑在一起；有时又像一个顶天立地的英雄，勇敢地承担起班里班外的风风雨雨。
我们问她为什么放弃了深造而来教我们这群比她小不了几岁的孩子。她又眯着眼睛笑了“因为你们可爱啊！再高的学历也比不上你们啊！”那一刻，有阳光在她脸上跳跃；那一刻，有光晕在她的嘴角边缭绕；那一刻，映入我们眼帘的，便是她胜过蒙娜丽莎的微笑。
六年级叙事作文：微笑 篇6
微笑，只是一种没有生命体的表现方式。
微笑有着许多种意思，它会给别人一种不同于你要表达的东西。
说它单纯，不单纯；可说它像什么。那就是一种很好理解的事，能有人猜透它的想法吗？
它笑起来像一个天使，它能让你笑着哭，哭着笑。你永远也不能猜到，它下一秒会做出什么。
六年级叙事作文：微笑 篇7
在宁静的夜晚，我靠在窗前，很快进入了梦乡。
“哎哟，疼死我了，咦？这是什么地方？”正当我不解的时候，来了只比我个子高的大虫子，他笑眯眯的望着我，对我说“欢迎你来到虫子国！”我很激动，也很担忧。他友好的伸出手，我也连忙递上去：“谢谢，谢谢，以后多关照！”他走后，我好奇的左瞧瞧，右望望，在这虫子国里，我呆了也不少天了，我认识很多“朋友”，他们在我困难的时候帮助我！在我伤心的时候安慰我！在我快乐的时候陪伴我！我多么幸福呀！
我们在这一天早上吃了早饭，一起到森林去玩，（说森林，也只不过是几簇绿灌丛）风儿听到了我们的笑声，也赶快加入了我们这个游戏，我感到了无比的开心与幸福！
下午，又玩了许多许多，很多游戏都是在人类世界根本无法玩的到的，也无法感受得到，原来虫子们也是快乐的！
正当我们玩的高兴，突然听到耳边有人叫我“快起床了，要不然就迟到了”
什么？这是一场梦？我边走边想，看看草丛里的虫子，还幻想自己也是一条虫子，回想了刚才那美好的回忆，怎么能忘掉呢？
六年级叙事作文：微笑 篇8
水木老师写得一手好字。俗话说：“字如其人”。水木老师也就是这样的，温文尔雅，似谦谦君子。
初见水木老师时，他拿着一把橙色扇子，时不时摇几下，颇有私塾老师的味道。老师的三百多度圆形眼镜架在高挺的鼻梁上，有文艺范儿的气息。在老师笔直的剑眉下，两只眼睛炯炯有神。
水木老师的眼睛很有特色。他的眼睛似圆圆的玻璃球。亮亮的水银珠也如两潭深汪汪的碧水，又如清澈见底的小溪。笑起来，眯成了一条缝，像小鹿一样。总之，看着老师的`眼睛会有一种温暖的感觉。
在水木老师高挺的鼻梁下，有着两瓣红红的嘴唇。老师的嘴不大，但好像住着状元郎一样，说起话来头头是道，滔滔不绝的。不过最重要的是他的嘴里时不时会蹦出几句幽默的话来。
记得第一次来上课，妈妈说他是个严厉的老师，千万不能迟到。我赶忙奔向教室，见到他立刻就想笑出来。老师长得慈眉善目的，跟严肃、严厉、刻板沾不上一点边儿，一看就是和蔼可亲的幽默老师。果然，正如我所料，老师是个温文尔雅、和蔼可亲，幽默风趣，自带美颜补光的可爱老师。哈，我看的面相够准吧！
这就是我们的水木老师，一个可爱、大方幽默与颜值并存的作文老师！
六年级叙事作文：微笑 篇9
大年初二，我和爸爸妈妈去雪世界滑雪场滑雪。从十三陵石油工人疗养院出发，向着西南方向开了大概三十分钟的车，路边的人说：“雪世界滑雪场就快到了。”果然，拐过一个弯，远远地看见了一面雪白的山坡，我和妈妈兴奋地叫起来：“耶！到了！”。那面雪白的山坡越来越大，不过一分钟，我们就到滑雪场脚下，一个两百平米见方的滑雪场出现在眼前。只见整面山坡都覆盖着厚厚的白雪，在阳光下晶莹耀眼，坡上坡下都散布着滑雪的游人。
进了大门，发现滑雪场里面有好多有趣的项目，比如狗拉雪橇、橡皮船滑雪、单板滑雪、双板滑雪……我们在旁边看了一会儿，决定玩双板滑雪，也就是每只脚一个滑雪板，我们很快就换上滑雪服、滑雪鞋、全副武装地走进滑雪场。蹬上两只长长的滑雪板后，呀！脚都不会走路了，工作人员把我和妈妈拉上雪道，我们才试着一步步地开始走路了。爸爸最先悟出滑雪的窍门，告诉我们身体要向前倾，两腿要微曲，就象滑旱冰一样，在借助雪橇的力量，使自己往前进。慢慢地，我们都能滑行了，接下来开始增加难度。我们抓住缆车扶手，滑上坡道中央（不敢从坡顶滑），从坡上往下滑，呀！好快！好怕、好爽！坏了，控制不住了，刹不了车，“哐叽”摔了一跤，爸爸妈妈也相继摔了跤，我们都开心地哈哈大笑起来。一次次摔倒，一次次爬起来，渐渐地我们都能自如地从半坡道上往下滑了。
时间眨眼就过去了，爸爸妈妈说我们该回家了，我恋恋不舍地离开了滑雪场。滑雪的感觉真好，以后我一定还会再来。
六年级叙事作文：微笑 篇10
分享是快乐的，只有分享，生活才会多姿多彩，如果您的生活没有分享，生活就没有了光彩。
把你的快乐分享给别人，就是两份快乐。把你的悲伤分享给别人，就减少了一半的悲伤。由此可见，生活缺少不了分享。
今天，老师在课堂上提议：“今天，我们要在班级搞一个‘小小图书馆’，中午，大家可以从家带些书到学校来，放进书柜，和大家一起看。”
听到这消息，大家高兴地已经跳了三尺高了。因为大家知道这样既可以收获知识，又可以体会到分享的快乐。我们兴高采烈地回到家，拿好书，等待着上学的时间。
2：20到了，小闹钟不停地叫着，仿佛在说：“小主人，应该上学和同学分享书了。”我听了以后，立马跳了起来，背起小书包奔向学校。
到学校，大家早已在教室等待着。上课了，老师笑眯眯地走进教室，在老师的一声叫喊道：“开始！”同学们蜂拥挤向书柜，我恨不得马上飞过去。
之后，我看到同学正津津有味地看着我的童话书，我轻轻地走过去，生怕惊动了她。我亲切地问道：“同学，这本童话书好看不好看？”她笑眯眯地说：“这本童话书很好看，它可以让我们明白许多道理，这本书要熟读。听了这话，我心里甜滋滋的，像吃了蜜一样。
教室里回荡着欢乐的笑声。