春天来了小学作文 篇1
春天的野外可美啦！
天空一碧如洗，好像用清水洗过的.蓝宝石一样，天上还飘着朵朵白云。“叽叽，”远处不时飘来清脆的鸟叫声，你会看到：有的小鸟不停地拍打着翅膀；有的小鸟停在大树上休息；还有的小鸟在吃东西。
远处，有一棵棵五颜六色的树，有绿色的树、青色的树、红色的树……，树上结满了半红半黄的石榴，这时，你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起，红白相间，晶莹透亮。取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽无比。
葱绿的草地上有各种各样的小花，有五星形的小花、圆形的小花……，它们在相互争艳着。草地的旁边有一条清澈见底的小河，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。过了一会儿，几条调皮的小鱼顶着水面游了过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。小河上面有一座美丽的山，山上种满了许多的苹果树，苹果树上结满了许多红彤彤、金灿灿的苹果。
啊！这里的风景太美啦！
春天来了小学作文 篇2
我们漫步到操场上，天空正下着蒙蒙细雨，雨丝细细的、密密的，打在屋顶上叮叮咚咚的，打在伞上滴滴答答的，打在地上答啦答啦的，像一位演奏家在演奏着一曲优美的乐曲，唤醒沉睡的大地。
低下头看，一朵朵、一束束、一堆堆，各种各样的花朵在竞争开放，有黄的，有蓝的，有白的，黄的像一堆金子；蓝的像一片海洋，白的像一片浓雾。有的含苞欲放，像一朵准备开放给蝴蝶、蜜蜂的鲜花；有的躲在后面，像一位害羞的小姑娘不敢探出头来；有的弯下头，好象在低头沉思，像一位高深的学子；还有的高高盛放，像一位刚出生的婴儿露出灿烂的笑容。
这时，突然吹来一阵春风，它不像夏天的风那么强劲有力，不象秋天的风那么酷爽，也没有冬天的风那么刺骨。春风是凉爽的，凉爽中带有一种温暖的气息。春风一吹，万物复苏，大树在摇晃，小草在摇头，像是在感谢春风姐姐叫醒它们。
春风过后，一阵浓雾向我扑过来，浓雾白白的，像雪似的，还像一个神奇的面纱，把春雨挡住了，把小草覆盖了，还把小树遮挡了。
浓雾慢慢散开，我又看到了那生机勃勃的景象。小草在慢慢地发芽，小鸟在高高地飞翔……啊！大自然多美呀！
春天来了小学作文 篇3
阳光明媚，万物复苏。这些现象无不在说明一个事实——春天来了。
春天，来到了大树旁。门前的树，依旧高耸挺拔，然而，他光秃秃的树枝上长出了嫩芽，点缀出青翠欲滴。那嫩芽就像一个个小手，对周围的春天打招呼。
春天，来到了花朵边。树旁的花儿争相开放，色彩是那般鲜艳，一阵风吹来，娇躯便轻轻舞动，带来沁人心脾的芳香。那一朵朵绽开的鲜花，就像一张张笑脸，对这身旁的春天微笑。春天是万物复苏的季节，草绿了，花红了，大地显得更加生机勃勃。
人们告别了冬天的寒冷，脱掉厚重的棉袄，一出门便和春天撞了个满怀。春雨渐渐地从空中飘落在大地，整个城市变得焕然一新，宛如走进了童话世界！
春天，在鸟儿身旁。树枝上，传来一阵阵“唧唧”的声音，原来是鸟儿在歌唱呢。那一声声歌句，融入了春天的生机，是那么的动人。
春天是万物复苏的节日，它使一切都充满精气神，使一切都充满生机。
春天来了，我在心里说：“我一定要在这美好的春天里做出有意义的事情，不浪费这美好的时光。”
春天来了小学作文 篇4
今天学了《触摸春天》，我深受启发。刚读了题目，让我对“触摸”一词有了疑问——春天是供我们欣赏的，怎么能用手触摸呢?它又不是东西……但是读完这篇课文才明白，文中的盲女孩——安静，是用双手、用心来体会春天的。
安静用手拢住了花蝴蝶，许久，她才慢慢张开手指，将它放走了。我想，在她放飞蝴蝶前，她一定在感受着什么，体会着什么。她体会着蝴蝶生命的力量，感受着它柔美的身躯。在安静放飞蝴蝶的那一瞬间，她渴望飞翔、渴望获得自由，和那美丽的蝴蝶一样。安静是多么的善良啊!
通过课文，我了解到安静是一位热爱生命、热爱大自然的盲女孩儿。
春天来了小学作文 篇5
春天来了，春姑娘已经悄悄地向我们走来，你们看丁丁和冬冬跑过来了。
他们看见春天给大地穿上了绿油油的衣服，小河的水流声就像河水在欢快的唱歌，桃树上长着粉红的桃花，有的还是花骨朵，有的桃花都已经开了，不远处的房子错落有知，后面还有好几排郁郁葱葱的树木很整齐，最远处还有大山就像这里的卫士包围着这里的美丽景色，高处还有美丽的风筝就像小鸟一样张开翅膀飞翔，比风筝还高的大雁刚从南方飞回来就像要回来跟丁丁和冬冬玩！
春天真美，我爱春天。
春天来了小学作文 篇6
有人喜欢骄阳似火的夏天，有人喜欢凉风习习的秋天，有人喜欢大雪纷飞的冬天，而我则喜欢生机盎然的春天。
春天来到了田野里。瞧，金黄色的油菜花开了，阳光底下十分的耀眼。农民伯伯正弯着腰忙碌地播种，心想着：到了秋天，都可以收获满满。小蝌蚪在清凉的河水里欢快地游动，寻找着它的小伙伴。蜜蜂在田野里飞来飞去，好像在说：“冬天走了，春天来了……”
春天来到了公园里。公园里百花奇放，争奇斗艳，美丽极了！
草坪也变得绿油油起来，稚嫩的小草们也从泥土里探出了它的小脑袋，看看春天是否已经真正的到来？孩子们将他们心爱的风筝，放上天空，远远望去，就像在天上飞翔的一只只小鸟，自由自在。
春天又来到了果园里。你瞧，桃树的枝干上绽开了很多粉色的花瓣，像极了一个个小精灵。一阵微风吹过，花瓣像雨一样的洒落，又像是一只只粉色的蝴蝶在树丛中飞舞。
春天还来到了屋檐下。小燕子在妈妈筑好的巢里幸福的生活，它用小翅膀拥抱妈妈，好像在说：“妈妈，您每天为我寻找食物，很辛苦，等我长大了，我找食物给您吃。”
春天来了，春天来了，到处生机勃勃，万象更新。“一年之计在于春，一日之计在于晨”，所以我要趁这美好的春光，更加努力学习。我爱你，春天！
春天来了小学作文 篇7
冬爸爸要去旅游了，春天抢走了冬爸爸的地盘，做自己想做的事情了。
春天的第一天，小明、小红、小强一起去山川找春天。小明看到了美丽的花朵，小强看到了强壮的大树，小红看到了肥胖的大熊猫。小明看到小红盯着大熊猫不走，小明说：“别看了，小红，还是到前面看看吧！”
他们走着走着，看到了背着书包的一群小孩在放风筝，小明不由的想到了《村居》这首诗的后两句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”不红和小强都称赞小明。
他们来到了田野，小强看到这一大片田野，觉得像地毯，小红还在想大熊猫。
这真是生机勃勃的季节啊！
春天来了小学作文 篇8
【说教材】
春天来了，她像个害羞的小姑娘，悄悄地向我们走来。本课的课题就呼唤着我们去找春天!我们到校园里找一找，也许能在操场边发现刚探出头的小草；我们到野外去找一找，也许能在天空中发现飘飘摇摇的风筝；打开课本，我们还会在课文插图中发现春天的影子；读着课文，我们会感觉自己就是那几个脱掉棉袄、冲出家门、奔向田野的孩子，体会到寻找春天的急切心情，感受到发现春天的欣喜。这篇课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。作者把春天比作一个小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美丽，有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛；她活泼，娴熟地弹奏着动人的音符，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着……孩子们找到春天了吗？从哪里找到的？怎样找到的？激发学生朗读：“早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？”“树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吗？”……读着这些语句，领会其中的情与趣，我们会感到回味无穷。
根据《课标》的要求及教材的编排意图和课文特点，结合学生实际情况，我制定了以下三个方面的教学目标：
1、认知目标：会认9个字，会写9个字。
2、技能目标：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。
3、情感目标：激发学生热爱春天的情感，调动学生主动去观察、发现。
教学重点：识记生字，积累词语，感情朗读
教学难点：体会春光的美好，体验投身大自然的情趣，养成主动观察发现的习惯。
【说学生】
二年级学生具有好奇、爱探索、易感染的心理特点，容易被新鲜的事物，活动的东西所吸引。在教学这一课时，学生已经能说一段较完整的话，并能在教师创设的情境中体验、感受，达到情感的共鸣，同时也较多地积累了不少与本课有关的生活素材，这也正是学习本课的有利因素。
【说教法】
1、自主识字法
新课程的识字教学重在教给学生识字方法，教师不以零为起点，鼓励学生运用已有的生活经验，用自己喜欢的方式识字。打破以往传统的老师教读学生跟读的做法，体现学生的学习自主性。二年级的学生通过一年多的学习、积累，已掌握了不少识字方法，在本课的识字教学中，鼓励学生运用多种识字方法并结合生活实际自主识字，在里直观的书写演示和设计精巧的游戏，激发学生的学习兴趣，完成识字任务。
2、情景教学法
美丽的春天多姿多彩，要让学生能感受到这春天的美好，在教学时，采用优美语言，为学生创设一个春天的场景，利用多媒体，充分体现了现代化教学手段的优势，让学生欣赏各种春天美丽的画面，体会春光的美好，再用优美欢快的歌曲帮助学生体会课文内容，把音乐美与语言文字美图画美融合于一体，让学生在美景中赏读课文。
【说学法】
朗读感悟法
阅读能培养学生感受、理解、欣赏、评价的能力，而自读、自悟是阅读的基础。学生是学习的主人，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。要珍视学生独特的感受、体验和理解。阅读也是低年级教学最基本最重要的方法，学生在读中感知、在读中感悟、在读中积累，在读中形成语感、在读中学会读书。因此，淡化教师的讲，让学生通过自由读、默读、合作读、赏读等多种形式来理解感悟课文是本课主要的学习方法。
下面我就结合我用aut5
春天来了小学作文 篇9
温暖的春天就来到了。
小河里是小鱼的世界。有几条小鱼在河里快活地游着，它们有时停下来，有时在水里转圈圈。游着游着，小鱼好像发现了敌人似的，迅速钻到深水里不见了。又过了一会，小鱼又钻到水面上来了，和虾子做游戏，它们玩得好开心呀。
山坡上是草的世界。高的齐腰深，矮的才刚没脚脖子。草丛中夹杂着许多的野花，红的，白的，黄的，紫的都有。那些颜色的花是什么花吗?
天空上是鸟的世界。一群群大雁从南方飞回来了。树林里开始热闹起来了。
春天，我爱你。
春天来了小学作文 篇10
在一场蒙蒙细雨后，春姑娘带着一片生机勃勃的景象而来。一挥袖把一片死气沉沉的冬景一下子焕然一新。鸟儿们叽叽喳喳地欢呼着春天的到来，看，蝴蝶姑娘们高兴地在花丛中翩翩起舞。柳树姑娘从梦中醒来，抽出了娇嫩而碧绿的柳芽儿。看，她正在微风中摇摆着枝条。竹笋宝宝迫不及待地离开了土地妈妈的保护，一个个从地里钻了出来。仿佛也想看看这美丽的春天。
最高兴的非我们莫属，一个个迫不及待地脱去那厚厚的棉袄穿上了薄薄的衣服，整个人顿时神清气爽。一个个冲进家里拿出了自己心爱的风筝。几个人在田野里约定比赛，每个人使出全身的机智想争得第一。看别人得风筝比自己高，心里就想着办法。就是因为这样，一只只风筝在天上构成了一幅美丽而壮观的景象。这是男孩的活动，那女孩呢？女孩子当然是有自己的主意，当然是花园。花园里百花争艳，我们闻着花香，听着鸟叫。结伴来到花园，手上提着花篮。只要是聪明的人一看就知道，我们是要摘花瓣晒成干，然后做成香包。这个摘一些，那个摘一些，集起来别说多好闻了。
大家都喜欢春天，喜欢她的鸟叫，喜欢她的花香，更喜欢她为我们带来的那种生机勃勃的景象！