一、引言
为了促进学生深入了解社会，了解丰富多样的教育实践，关注教育热点、难点问题，促进学生科研素质的提升，以及教育事业的发展，学校组织我们进行了专题调研。本次调研采用问卷、访谈、文献等方法进行，调查对象主要是在校中小学生。现将有关结果进行整理和总结，以期为我国教育事业的发展提供有益的参考。
二、调查结果
1. 大部分学生对社会实践活动持积极态度，认为通过社会实践能提升自己的能力，增强自信心，锻炼交际礼仪，积累经验等。
2. 学生参与社会实践活动的积极性普遍较低，原因在于高校对大学生社会实践的规范有待加强，社会调查报告的质量也没有明确的规范，导致论文本身的重要性没有很好地传达给广大学生。
3. 大学生对社会调查报告的态度普遍消极，认为社会调查报告的内容重复性较高，缺乏精华。
三、原因分析
1. 高校对大学生社会实践的规范有待加强，需要制定严格的要求和明确的规范，以提高学生社会实践报告的质量。
2. 社会调查报告的质量问题，可能与高校对大学生社会实践的重视程度不够，以及学生自身的原因有关。
四、结论
综上所述，大学生社会实践调查报告的精华较少，这与高校对大学生社会实践的规范有待加强，以及社会调查报告的质量问题有关。因此，我们需要从提高社会实践活动的规范性和质量性入手，以促进学生科研素质的提升，为社会的发展贡献力量。