一、调查时间：xx年3月2日～10日
二、调查地点：XX市第一中学教学区
三、参加人员：XX中学教师代表、学生代表
四、调查方法：考察与调查相结合
五、调查内容：教学环境、教学质量、师资力量、学校管理、学生发展等方面
六、调查要求：正确评价XX中学环境及环境教育现状，发现问题，提出合理化建议，并写出调查报告。
七、调查结果分析：
（一）总体评价
XX中学位于XX市，交通便利，环境优美，教学设施齐全，教学质量较高，师资力量雄厚，学校管理完善，学生发展良好。
（二）存在的问题
1. 物理环境：教学区、教师生活区、学生宿舍区布局不够合理，部分区域环境较为拥挤，需要优化校园布局，提高绿化覆盖率。
2. 心理环境：学校校风有待加强，部分教师教学方法需改进，学生学习压力较大，需要加强心理健康教育。
3. 教学质量：虽然教学质量较高，但仍有提升空间，需要持续关注教学改进。
4. 师资力量：师资力量雄厚，但部分教师专业发展有待提高，需要加强教师培训。
5. 学校管理：学校管理完善，但仍有提升空间，需要加强学校与家庭的沟通与合作。
6. 学生发展：学生发展良好，但需加强学生个性化教育，提高学生综合素质。
（三）合理化建议
1. 优化校园布局，提高绿化覆盖率，创造优美环境。
2. 加强校风建设，提高教师教学水平，减轻学生学习压力。
3. 加强教学质量监控，持续关注教学改进。
4. 加强教师培训，提高师资力量。
5. 加强学校与家庭的沟通与合作，促进学生全面发展。
通过本次调查，我们发现XX中学在教学环境方面总体较好，但仍存在一些问题，需要我们继续关注和改进。我们相信，在全校师生的共同努力下，XX中学的教学环境将不断优化，教学质量将不断提高，学生发展将更加全面。