一、调查目的
在学校的环境当中，校园环境文明建设是至关重要的。学校为了营造出一个良好的学习环境，必须重视对校园生活环境的建设。固体废弃物污染（垃圾）又是校园生活环境的主要影响源，因此，本文以我国某中学固废污染的调查为例，从而为校园环境建设提供一些好的建议和意见，为构建和谐社会贡献自己的一份力量。
二、调查方法
1.通过互联网进行资料搜索；2.咨询学校后勤管理人员、食堂管理人员，获取相关资料。
三、调查过程
学校的垃圾主要是固体垃圾。固体垃圾的含义是指人类一切活动（包括生产与生活）过程产生的、对原过程丧失原有使用价值而被抛弃或者放弃的固态或半固态和置于容器中的气态的物品、物质以及法律规定纳入固体废物管理的物品、物质，通称为固体垃圾。
（一）首先，通过场所的不同及其功能的不同，我们可以归纳出各个场所所产生垃圾的主要类别。
1.食堂的垃圾：食堂的垃圾主要为剩饭剩菜、塑料袋、纸巾等。调查过程中，我通过询问一楼食堂及二楼食堂的管理人员得知，一楼食堂每天产生约300～400斤的潲水，二楼食堂每天产生300公斤左右的潲水。一楼食堂每天产生的潲水都会有专门的公司回收用来养猪，二楼食堂则是直接倒在垃圾池里。
四、建议与建议
1.对校园垃圾桶进行改良，设置分类回收垃圾箱。
2.在校园内禁止或减少一次性物品的使用。禁止学生带零食到校园里。
3.学校相关部门应提高垃圾处理技术或把垃圾运送到专门的处理机构，提高垃圾处理的科学性和环保性。
4.提高环保意识，做到不随手乱扔垃圾，做到垃圾的彻底分类。树立低碳生活意识。
五、总结
通过本次调查，我们发现校园垃圾处理现状存在一定问题，对校园环境造成了影响。为此，我们提出了一系列建议，希望能够为校园环境建设提供帮助，为构建和谐社会贡献自己的一份力量。