一、基本目的
通过暑假调查报告的实践，使学生能够将所学知识应用于实际，巩固所学专业知识，培养学生分析问题和解决问题的能力。同时，完成具有一定理论和实践意义的暑假调查报告，有助于毕业论文（毕业设计）等后续实践环节的开展。此外，通过调查收集资料，完成调查报告，可以培养学生综合运用所学专业知识与技能分析、处理和解决实际问题的能力，包括资料检索、调查研究、制订方案、理论分析、设计与计算、数据处理、独立工作等能力。
二、进度安排
1. 选题：一般在第二学期、第四学期、第六学期第十六周之前由各系提供给学生参考选题，第十七周各系对学生进行暑假社会调查相关工作指导。
2. 调查及写作：在暑假进行。学生应该围绕选题进行调查，收集相关资料，并完成调查报告。
3. 提交调查报告：学生必须在第三学期、第五学期、第七学期开学后1周内上交调查报告。
4. 评审：第三学期、第五学期、第七学期第二周至第三周，各系对学生的调查报告进行评审并汇总成绩。
5. 总结：各系在第三学期、第五学期、第七学期第四周完成相应年度暑假社会调查总结。
三、选题
1. 基本要求：暑假社会调查报告题目必须结合学生实际情况和培养目标，其中一年级学生选择与思想政治课程教学内容相结合的社会热点问题；二、三年级学生选择与所学专业相关的问题。题目必须从本专业的培养目标出发，满足教学的基本要求，体现本专业基本训练的内容。
四、调查报告的撰写
调查报告的形式多种多样，但一般应包含以下内容：设计目的、设计内容、设计的指导思想、设计的成品描述等。在调查过程中，要注意收集相关资料，进行数据分析，得出结论，并根据调查结果撰写调查报告。
五、提交调查报告
学生必须在第三学期、第五学期、第七学期开学后1周内上交调查报告。调查报告的提交是评价学生暑假社会调查实践活动的重要环节，也是对学生在调查过程中所表现出的分析问题和解决问题能力的重要评价。
六、总结
各系在第三学期、第五学期、第七学期第四周完成相应年度暑假社会调查总结。总结应包括调查活动的整体情况、学生表现、存在的问题和改进措施等。
通过以上步骤，学生能够完成一篇实用且具有一定理论和实践意义的暑假调查报告。