一、引言
本次土木工程课程设计的主题为“道路设计与施工”，通过实践操作，加深对道路设计与施工的理解和掌握。本报告将详细介绍道路设计与施工的各个阶段，包括勘测、设计、施工和验收。
二、道路勘测
在道路设计前，我们首先进行了道路勘测工作。通过使用测量仪器和工具，对道路沿线进行了详细的测量，包括道路长度、宽度、坡度、曲率等参数。在勘测的过程中，我们还需要考虑道路的地形地貌，以及周边环境的影响等因素，以便更好地进行道路设计。
三、道路设计
在设计过程中，我们需要根据勘测数据，结合交通流量、车速等因素，进行道路纵断面和横断面的设计。同时，我们还需要考虑道路的排水、照明、标志等设施的设置，以确保道路的安全性和便利性。
四、道路施工
在道路设计完成后，我们进行了道路施工工作。在施工过程中，我们需要按照设计要求，进行道路路基、路面、排水等设施的建设。同时，我们还需要注意施工过程中的安全问题，以及施工材料的质量控制等问题，以确保道路建设的质量。
五、道路验收
通过对道路建设的检查和测试，确保道路符合设计要求和标准，达到了预期的效果。
六、结论
本次土木工程课程设计让我们深入了解了道路设计与施工的整个流程，加深了对土木工程的理解和掌握。同时，也让我们体会到了土木工程的重要性和复杂性，为今后的学习和工作打下了坚实的基础。
参考文献：
1. . 论文土木工程毕业设计开题报告的文献综述
施工组织设计的作用是对拟建工程施工的全过程实行科学的管理的重要手段。通过施工组织设计的编制，可以全面考虑拟建工程的各种施工条件，扬长避短，拟定合理的施工方案，确定施工顺序、施工方法、劳动组织和技术经济的组织措施，合理地统筹安排拟定施工进度计划，保证拟建工程按期投产或交付使用；也为拟建工程的设计方案在经济上的合理性，在技术上的科学性和实施工程上的可能性进行论证提供依据；还为建设单位编制基本建设计划和施工企业编制施工计划提供依据。施工企业可以提前掌握人力、材料和机具使用上的先后顺序，全面安排资源的供应与消耗；可以合理确定临时设施的数量、规模和用途；以及临时设施、材料和机具在施工场地上的布置方案。如果施工组织设计编制的合理，能正确反映客观实际，符合建设单位和设计单位的要求，并且在施工过程中认真地贯彻执行，就可以保证工程的顺利进行，取得好、快、省和安全的效果，早日发挥基本建设投资的经济效益和社会效益。60年代我们的施工组织措施采用的苏联的管理模式，随着我国的经济的增长，我们建筑业的发展，我们的施工项目管理也不断的更科学，70到80年代施工组织设计在我国全面的推广，经过我们不断的实践、探索、研究，使之我们现在的施工组织更科学更协调，经济上更合理。
70年代以后，由于施工组织设计在施工过程中的重要作用，施工组织设计编制的合理性越来越受到人们的重视。以往我们强调工程开工前必须有施工组织设计，否则不得开工，但有相当多的工程虽然编制了施工组织设计，但实际执行却不如人意，甚至有的根本无法实施。
的撰写格式要求：
1. 课程设计报告书书写格式必须符合科技文件书写格式与要求，图表规范整洁，单位标注统一正确，课程实际报告书按照学校统一要求，用A4纸计算机打印，与封面在左侧装订成册。
2. 课程设计报告书的版面要求纸型：A4，方向：纵向；页边距：上：厘米、下：厘米，左：厘米、右：厘米；距边界：页眉、页脚均为：厘米：每页36行，每行36个字符。
3. 课程设计报告书按下述顺序依次装订：①封面②目录③正文④参考文献
4. 成绩评定指导教师根据学生完成的任务情况，按优(90-100)、良(80-89)、中(70-79)、及格(60-69)和不及格(＜60)五个等级给出成绩。