一、前言
在过去的一年中，我们本科教学工作进行得扎实、有序且富有成效。在这一年里，我们坚持将提升教师能力放在首位，创建教研论坛，提高教学质量和学生的学习能力。此外，我们狠抓教学常规管理，全力提高课堂教学质量。现将本人在本科教学工作中的一些成果和不足进行自我评价。
二、提升教师能力
在教学和科研过程中，我们始终将提升教师能力放在首位。外语系教师把教学和科研紧密结合起来，教学促进科研，科研反哺教学。20__年启动教研论坛，组织教师分享交流，把他们的成功经验在外语系介绍推广，将外请专家的讲座和我系教师的研讨结合起来。教学、科研成效明显。在教学方面，我系学生获得国家级演讲比赛三等奖，教师在教学比赛中获得校级一、二等奖；在科研方面，我系教师获批省级项目10项，发表论文2，出版著作5部。
三、狠抓教学常规管理，提高课堂教学质量
(一)加强课堂建设与管理。严格执行学校关于教学工作的六项规章，贯彻落实《外语系关于加强课堂教学管理的若干规定》，鼓励教师开展“课程思政”教学改革，评选出系级“课程思政示范课堂”六个，激励教师建设在线课程，建设两门MOOC和三门SPOC。加强课堂互动环节，避免满堂灌、照本宣科，切实杜绝教师对“瞌睡虫”“低头族”或学生缺勤、逃课现象熟视无睹、放任自流等现象，任课教师加强考勤记录，教研室汇总学生考勤，与辅导员、班主任、分管学生工作的副书记加强沟通，尽早约谈学生，扭转班风学风。努力建设课堂和课程，有机融入思政元素，提高课堂授课效果，推进教风学风建设。
(二)通过“教授示范课”活动，规范课堂教学行为，提高课堂教学效率。学院在日常教学过程中，首先，重点抓了“三率”，即“到课率”、“作业完成率”、“自习率”，落实班主任不定期跟班听课制度，促进了学风建设。其次，实现了教学质量监控规范化，通过教研室教学研讨制度、教学记载制度、教师听课制度的实施，各位教师均严格遵守了日常教学纪律，按时上下课，认真备课和批改作业，及时对学生进行辅导。再次，通过由应用数学教研室程崇高教授主讲的示范课——《第一型曲线积分》活动，为广大青年教师规范课堂教学行为起到良好示范作用，其主要表现在以下几方面：1、治学严谨，精心备课。
四、总结与展望
过去的一年，我们在提升教师能力、狠抓教学常规管理、提高课堂教学质量等方面取得了一定的成果。然而，我们也清楚地认识到，仍有许多工作需要去做。在新的一年里，我们将继续努力，进一步提高教学质量，为学校的教育事业贡献力量。