一、自评得分情况根据教育局要求，我们依照省中小学体育工作督导评估指标体系，对我校的体育工作进行了自评。自评得分为81分，自评等级为良好。
二、主要业绩（一）健全制度，加强管理，体育教学扎实有效开展。1、严格执行部颁课程计划，做到教师、教材、课时三落实，开全年级，上满课时。2、建立了每天体育活动一小时制度，落实了一小时课外活动，并实行定期巡查。
（二）努力改善办学条件，为学校体育卫生工作提供保障。1、高度重视体育卫生师资配备，支持鼓励教师参加岗位培训，教师素质有明显提高。2、加强体育卫生设施设备建设，体育场地、体育器材、课桌配备达标率均有所提高。
（三）建立评价机制，推进学校体育卫生工作，促进学生身心健康成长。1、在市教育局的指导下，建立学生体育技能训练档案，强化体育教学与训练。2、建立学生体质健康、视力状况监测与公告制度，实行小学一年入学预防接种验查制。全校学生体质健康标准达标率96%。
三、存在的问题实际工作中还存在不可忽视的问题，其主要是条件保障不到位，主要表现在：一是体育卫生师资配备不够到位，体育卫生师资队伍整体素质亟待提高。二是体育场地场馆的建设、体育卫生设施设备的配备还需要进一步加强，如学校体育场地不达标，体育卫生器材配备率偏低。
四、自查结论1、加强师资培训，构建优质教师队伍。五龙小学一直把优化学校体育、卫生教育师资队伍作为提高体育、卫生工作程度的主要方面来抓，不断充实教师队伍。学校现有兼职体育教师2名，都具有基础的体育理论知识，具有从事体育教学必须的基础才能，包含：口令清楚、洪亮，口哨应用自如，动作示范正确，语言表达明白、简洁，教法适当、新鲜，队列调度合理；有教学总结和一定的教研才能。2、严格执行课程规划，确保正常教学秩序。严格控制课程进度，保证教学内容的全面实施，提高教学质量。
五、下一步工作计划1、加强体育卫生师资队伍建设，提高教师专业素质。2、继续改善办学条件，提升体育卫生工作的整体水平。3、深化体育课程改革，提高体育教学质量，促进学生全面发展。