我校是一所九年一贯制学校，现有50个教学班，在校学生1900余人，教职工127人。为了仔细做好实行省教育厅《关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教育教学质量的看法》和区教育局关于开展“提高课堂教学效率，减轻学生课业负担”活动的通知要求，切实把学生过重课业负担减下来，促进教育改革的深化发展，把减负工作落到实处，我校对减负方面做了严格的自查，现将自查结果汇报如下：
一、自查内容：
1、老师对“减负”相识理解方面
学校通过组织老师深化学习《未成年人爱护条例》和云南省教育厅下发的《关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教育教学质量的看法》等相关法规条例，更新了老师的教育观念，使每位老师都明确了“减负”的重要意义。同时把减负工作提升到师德层面上，为“减负提质”工作的深化推动奠定了坚实的思想基础。
2、执行课程安排方面
学校全面贯彻党的教育方针，严格遵守国家、省教育行政部门规定的课程、课时安排，不随意增减课程门类和难度。
3、征定书籍及协助资料方面
学校在征定书籍及协助资料方面也做了严格的自查，确保教师使用的教材、参考书等符合课程要求，为学生提供有价值的学术资料，减轻学生的课业负担。
4、作业量及质量方面
学校对作业量及质量进行了严格的自查，要求教师合理布置作业，确保作业有针对性、有梯度，并规定完成时间，避免学生过度加班。
5、学业成果检查考核方面
学校对学业成果检查考核方面进行了自查，要求教师根据学生的实际表现进行评价，避免以分数为主导的教学方式，关注学生的全面发展。
6、老师有无办班及举荐学生状况方面
学校对老师有无办班及举荐学生状况进行了严格的自查，要求教师遵守相关规定，不利用职务之便为个人谋取利益。
7、老师课堂教学方面
学校对老师的课堂教学方面进行了自查，要求教师注重课堂氛围的营造，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学质量，减轻学生的课业负担。
二、自查状况汇报：
1、老师对“减负”相识理解：学校通过组织老师深化学习相关法规条例，更新了老师的教育观念，使每位老师都明确了“减负”的重要意义。
2、执行课程安排方面：学校全面贯彻党的教育方针，严格遵守国家、省教育行政部门规定的课程、课时安排，不随意增减课程门类和难度。
3、征定书籍及协助资料方面：学校在征定书籍及协助资料方面严格自