实践人：语文1001班李华学号：6
实践时间：2015年1月10日—2月5日
实践地点：四川省凉山彝族自治州木里藏族自治县毛儿盖镇小学
实践活动：教学实践
目的：为支援地方教育，为偏远地区小学实施素质教育服务，丰富小学生的寒假生活，同时提升自己的教育教学能力。
实践内容：
2015年1月10日早上6点半，我与其他实践团队成员一同从学校出发，乘坐公交车赶往火车站，开始了我们的支教之旅。经过大约6个多小时的行程，我们抵达了毛儿盖镇。在校长和老师们的热情接待下，我们顺利地开始了为期15天的实践活动。
1月11日至1月14日，我主要进行了对三年级的语文课程教学。我针对学生们的基础情况，制定了富有挑战性的教学计划，并运用生动有趣的教学方法，激发学生们学习语文的兴趣。同时，我还进行了课后辅导，帮助学生们解决学习中的困难。
1月15日至1月21日，我们开展了各种丰富多彩的文化和动手课程，如英语、美术、音乐等，让学生们在学习、解决问题和实验中得到乐趣，拓宽知识面，锻炼表达力和领导能力。此外，我们还与当地小学加强了交流，促进了共同提高。
实践纪实：
2015年1月14日早上6点半，大家整理好行李，在校园集合，一同坐上公交车赶往火车站搭乘7点40分开往毛儿盖镇的小巴。经过约3小时的行程，我们抵达了毛儿盖镇。校长和老师们很热情地招待我们，为我们腾出一间教室，以后的几天我们将住在这里。
1月15号至2月5号，我们在这里开展了为期15天的实践活动。1月15日早上，我们就开始了我们的支教工作。当我们走进教室时，小朋友们坐得整整齐齐，异口同地喊着叫我们“老师好！”。当时就让我感受到了这里小孩子的热情与喜悦。
经过这次实践，我深刻地体会到了教师这个职业的责任和使命，也锻炼了自己的沟通、组织和领导能力。同时，我也收获了许多宝贵的教学经验，对自己未来的职业规划有了更明确的认识。