一、调查目的
随着社会的发展，各种媒体应运而生，影视、广告、出版物接踵而来，商品包装，广告招牌变着花样地吸引顾客，这是时代的产物，代表着社会的进步。但随之而来的出现了许多不规范字，给识字尚少的小学生造成错觉，为他们以后的识字设置了障碍，也为人们办事带来许多不便。另外，在新课程改革中，确实培养了一大批有特长，有创新能力的人才，但是，不免顾此失彼，老师们相对地淡化了识字，写字。加上考试科目，项目增多，学生任务重，头绪多，书写质量自然不高，不规范字越来越多，从学生的作文，日记等作业中明显地反映出来。基于以上这些状况，我们班成立了“啄木鸟”行动小组，为“规范社会用字，共创文化潍坊”贡献自己的热情。
二、实践活动目标
1. 通过调查活动，使学生正确使用规范字，认识规范字的重要性。
2. 通过调查研究，了解社会用字状况，加强规范字的思想意识。
3. 培养学生收集，处理、运用信息的能力和团结协作的精神。
4. 培养学生的社会责任感和使命感，为规范社会用字作出贡献。
三、调查活动内容
引导学生关注社会用字环境，实地考察出版物，影视屏幕，公共场所的设施及招牌、广告、商品包装说明，企事业单位、公共服务行业中的用字规范状况。
四、调查报告内容
调查时间： 20xx年x月x日
调查地点： 我国各地
调查对象： 社会各阶层人士
调查方法： 问卷调查、实地考察
调查人： 张 贤 淼
调查分工： 分4小组，每组6人，本小组负责某地区某社会管理方面的问题调查。
调查内容： 社会用字状况、规范字的使用情况、社会各阶层对规范字的认识和态度等。
调查报告分析： 通过对调查数据的分析，总结出社会用字存在的问题，以及各阶层对规范字的认识和态度。
报告结论： 提出针对社会用字问题的解决建议，以及如何加强规范字的使用和推广。
五、报告正文
前言： 本次调查主要针对我国社会用字状况进行，通过实地考察和问卷调查的方式，收集了大量关于社会用字的数据。调查涵盖了社会各阶层人士，包括学生、企事业单位员工、公共服务行业等。
主体： 本次调查发现，我国社会用字存在许多问题，如不规范字依然存在，部分字的规范使用率较低，以及社会各阶层对规范字的认识和态度不同等。
结尾： 针对这些问题，我们提出了一些解决建议，如加强对学校、企事业单位、公共场所等场所用字的规范管理，提高社会各阶层对规范字的认识和态度，以及加大对规范字宣传力度等。希望通过本次调查，能够对我国社会用字的规范化和推广起到一定的推动作用。