一、引言
为了促进学生深入了解社会，了解丰富多样的教育实践，关注教育热点、难点问题，促进学生科研素质的提升，以及教育事业的发展，我校组织了一次专题调研活动。本次调研采用问卷、访谈、文献等方法进行，调查对象主要是在校中小学生。现将有关结果报告如下。
二、调查内容及方式
本次调查主要围绕以下几个方面进行设计和实施：
1. 学生家庭教育状况的调查：我们共发出100份问卷，收回有效问卷97份。通过定性分析，我们得出了以下结论。
2. 学生教育科研现状的调查：我们开展中学教育科研现状的调查活动，旨在了解目前我县中学教师对教育科研的态度、教育科研知识掌握的程度、参与教育科研的情况、对教育科研的困惑、期望等方面。
三、调查结果与分析
1. 学生家庭教育状况分析：调查显示，我校家长学历为：大专及以上学历的家长约占总数的1%。父母的教育水平在一定程度上决定了家庭教育的理念和方法。父母的文化程度在一定程度上反映了教育水平。
2. 学生教育科研现状分析：调查发现，我校教师对教育科研的意义的基本认识较为积极，但在教育科研常识的掌握程度方面存在一定的不足。教师对教育科研的常识掌握程度直接影响教师开展教育科研的信度和效度。
四、结论与建议
根据本次调查的结果，我们建议：
1. 加强家庭教育培训，提高家长的教育素质，为学生的成长创造良好的家庭环境。
2. 提高教师的教育科研水平，加强教师对教育科研原理的了解，增强教师开展教育科研的信心和效果。
3. 进一步关注学生教育科研的现状，加强对教师的培训和指导，提高教育科研的质量。
通过本次调查，我们得到了一些有价值的结论和建议，希望对我校的教育事业有所帮助。