五年级优秀周记 篇1
一、指导思想
坚持以打造“学导课堂”为目标，在学校教研室的引领下，以学校教学工作计划为指导，结合本教研组的实际情况，以课堂教学为中心，教研组团队建设为关键，努力提高教学质量。以学生为本，培养学生的创新精神，全面提升学生的语文素养，提高综合素质。
二、工作措施
(一)加强学习，提升理论水平
1.认真参加学校组织的语文培训和教学听课活动，做好记录，并及时写下反思或课后评议。
2.结合教研组课题研究，选择相关内容学习，做好记录。
3.组织组内教师订阅学习《小学语文教师》《语文教学论坛》等刊物，与时俱进，感受新的教学理念，及时运用到自己的教育教学中。
(二)提高教研组活动质量，服务于教学
1.认真组织每周教研组活动，探讨交流，集思广益。
2.确定学习时间：每周四下午，人人参加，形成人人发言的氛围。
3.开展主题探讨和同伴互助活动，及时在校园博客中展示。
4.组内老师互相听课、评课，提高教学能力的同时提高评课能力。
5.积极、主动配合执教公开课的老师，共同钻研，提高课堂教学的质量。
(三)在阅读教学中通过多元评价，提高学生的质疑、探究能力，根据高段的特点，在教学时注意写作方法的渗透指导，真正让阅读和写作找到结合点，及时有效地提高学生的习作水平。
1.认真上好每节语文课。统一阅读内容与自选阅读内容相结合，教师做好阅读方法的指导以及指导学生做好阅读笔记。
2.坚持不懈地抓学生的课外阅读，每月进行读书能手的评比，家校形成合力，真正激发学生的阅读兴趣提高阅读能力。
(四)各项常规工作
1.把好教学质量关，作业认真批改，及时订正讲解，教好每一位学生。
2.认真备课，钻研教材。
3.实施分层作业的布置以及课后练习的设计。
4.组员间相互合作，共同研究，及时沟通教学中遇到的问题，解决困难。
5.努力兼顾两头，保证合格率，提高优良率。对学困生进行全面调查、分析，并登记建档，制定转化方案。对学困生要从各个方面深度关注，对其作业的批改和评语要体现人文关怀。充分调动家长参与转化工作，以形成合力，增强效果。
三、具体工作安排
二月份：
1.做好“开学第一课”工作
2.批好寒假作业，及时订正评价反馈。
3.教研组商讨、制订教研计划，明确本册教学目标。
4.组织参加校“感恩母亲”讲故事比赛。
5.确定本学期开展的学生层面的主题活动。
三月份：
1.讨论制定第二单元“走进童年”主题相关的教学活动。
2.班容班貌评比。
3.读书沙龙：“群文阅读”
4.参加“亲近母语”培训活动
四月份：
1.读书沙龙：如何指导学生做好有效阅读。
2.加强组内观课议课。
3.学生“读书笔记”评比活动。
4.参加县“语文单元整组教学”培训活动。
五月份：
1.抽查组内老师的电子备课，总结得失，提出修改意见。
2.讨论学生课外阅读存在的情况，商讨改进措施。
3.组内综合实践活动展示。
4.组织学生参加六一文艺汇演排练。
六月份：
1.制定复习计划，组内分工，编制复习专项训练。
2.写好各类总结，迎接学校常规检查。
3. 学生“读书笔记”评比活动、展示活动。
4. 做好本年级的教学质量评估与分析。
5.商讨暑假学生学习任务的安排。
五年级优秀周记 篇2
盼望着，盼望着，快乐的暑假终于来到了，暑假里我为自己做了一个运动计划——学游泳。
七月中旬，我开始上盼望已久的游泳课了。看到游泳池里快乐游泳的人们，我好羡慕！
第一天，老师带着我们在水里走路，我很开心！第二天，老师让我们学憋气，我深深吸了一口气，就把头伸进了水里，我看到了几只小脚丫在水里，觉得很搞笑！第三天，老师要我们学打腿，我趴在岸边，把腿伸直上下拍打水面，不时激起一片浪花。第四天，我要学漂浮了，开始我很害怕，后来，我终于学会了漂浮，接着我又学会了打手，最后我终于学会了游泳!
学游泳真是一件快乐的事情啊！
五年级优秀周记 篇3
早晨，清脆的铃声把我从睡梦中惊醒，我和母亲一起到去晨练。
公园的早晨一派生机勃勃，大家沐浴在晨风中，有的小孩蹦蹦跳跳的追赶着草地上的鸟儿，那些健壮的大人健步如飞的跑着步，有老态龙钟的人在那儿打着太极，显得十分悠闲、轻松。在优美的音乐下，许多热爱舞蹈的人都伴随着音乐跳起欢快的舞蹈。
一阵夹杂着花香的的晨风抚面而来，赶走了我一身的睡意，我深吸一口气，也随着悠扬的音乐跑起步来，当我跑累了，我便坐在长椅上，看着周围的红花绿树，听这鸟儿“叽叽喳喳”的鸣叫声，不禁心悦神怡，神清气爽！
我们继续向前漫步，在祈风阁的小亭子里，一些素不相识的人已歌会友，他们纵情歌唱，歌声传四方，连一朵朵，娇滴滴的出水荷花都忍不住微微的点头叫好。我坐在青石板上，听这美妙的歌声，我被深深的吸引住了，我也想站上前去，高歌一曲，但听到别人的歌声如此优美动听，我只能自愧不如了。
听完了歌，我们走过一座桥，这时我看见几支鸽子在天空中飞来飞去，多自由啊！有翅膀真好，有翅膀可以象鸽子那样在天空中自由地翱翔，看着世界的每一个角落，那该有多好啊！渐渐的，太阳升高了，我踏着洒满阳光的道路，回家了。
五年级优秀周记 篇4
前几天，因自己考的不好，面对着压力，承受着煎熬。所以，我在外婆的怀里，哭得很伤心。
这一天，外婆买回来几条白白胖胖的蚕，说是让弟弟养着。我很害怕，害怕再次看蚕从茧挣扎着出来，害怕看见蚕那痛苦的样子。于是，我让外婆把蚕送给别人，弟弟却爱不释手，硬让外婆把蚕留下。我再也控制不住自己，泪水夺眶而出，我嘶喊着：“你们就知道养蚕的乐趣，却不知道可怜的蚕化蛹后在茧里的煎熬，还有出茧时的痛苦与挣扎，你们就知道看着它痛苦!”说完，外婆看着哭得稀里糊涂的我，弟弟似懂非懂地望着我。我转身跑进房间，随着一声关门的响声，结束了刚才的一幕。
再过了几天，外婆带着弟弟去楼下买点东西。弟弟的养蚕的盒子放在茶几上。我想看着蚕变成什么样子，可又怕会看到蚕蛹。犹豫不决中，我已不觉打开了蚕盒。突然有一只蛾飞了出来，它飞到了窗户上，在阳光地照射下，是如此的美。正在这时，弟弟和外婆。外婆语重心长地对我说：“你只是害怕面对痛苦，却又期待痛苦之后漂亮，只有看到过痛苦，才会看到漂亮。”
一语惊醒了我。我是害怕痛苦，害怕煎熬，却渴望痛苦过后的漂亮，渴望成功。
我懂了，只有面对痛苦，经过痛苦，才会勾画出漂亮的人生。
痛苦，绽放漂亮。
五年级优秀周记 篇5
星期六早上，我跟妈妈想不起应该吃什么才好，妈妈突然提出一个建议——烙饼。
妈妈走进厨房忙碌起来，厨房里也就传出了悦耳动听的“乐曲”。妈妈先挖了两杯面粉，倒少许水，然后“呼呼呼”地搅拌起来，速度如同飞云一般。面糊很快就活好了，妈妈又“嚓嚓嚓”地切起葱花来，然后又“咔咔咔”地切了一点火腿肠放在面糊里，搅拌了一下，准备工作已经做好了，就开始烙饼了。
妈妈让我在电饼铛里倒进一些面糊，我刚倒进去面糊，锅里的油花就“滋啦，滋啦”地溅到了桌子上，我急忙往后躲，庆幸油花没有溅到我的身就这样，一张又一张饼做好了，我兴奋不已，虽然很累，但是，我帮妈妈做饭还是很快乐的。
爸爸下班回来了，“咚”地一声关上门，就闻到烙饼香味，于是，他闻着香味来到厨房里，看见我们烙好的饼，赶快用筷子夹了一张，就“咔嚓，咔嚓”地吃了起来。看到爸爸吃得那么香，我的心里是那么高兴！
五年级优秀周记 篇6
我国有许多的传统节日，有中秋节、元宵节、清明节……其中我最最喜爱的就是春节了。
每当春节来临，家家户户都会吃团圆饭，放炮竹，小朋友们还能够拿到压岁钱。大年夜的团圆饭菜可丰盛了，有鱼、有虾、有肉……一家人团团圆圆，吃得都很开心。开始放炮竹了，我就像个胆小鬼一样，总是用手捂着耳朵不肯放下，躲在妈妈身后不敢出门。五光十色的焰火在天空中开出了一朵朵形态各异的礼花，漂亮极了！这时我才忘记了害怕。最激动的时刻要到来了——分压岁钱啦，红包一个接一个地朝我涌来，我收到了一大叠沉甸甸的红包，乐得我合不拢嘴。当然我也没忘了收到压岁钱的时候说上一句祝福的话哦。
听大人们说，关于春节还有很多传说呢！很多年以前，有一个叫作“夕”的怪物总是要来捣乱，搞得人们不得安宁。后来人们知道“夕”最怕红色，还害怕声音响的东西。于是到了春节人们就会在家门口挂灯笼、放炮竹。结果，“夕”就再也不敢来了。因此，大年三十又叫作“除夕”。
春节对我来说真是一个充满快乐的节日，真希望天天都能像过春节一样呀！
五年级优秀周记 篇7
今天我们的大课间活动是转呼啦圈。
同学们在各自的位置站好，不管从哪个角度看，都是一条笔直的线。悠扬的音乐轻轻传来，大家纷纷举起自己的呼啦圈随着歌声摇摆起来，大家做得多么整齐啊，就像一只只展翅欲飞的小鸟一样挥舞着双臂，或蹲或站，此起彼伏，做得不亦乐乎。第一段音乐停了，第二段音乐紧接着响起，大家开始转呼啦圈。有的同学转动自如，脸上带着微笑；有的手忙脚乱，神情慌张；有的呼啦圈掉了，又捡起来继续转……操场上就像一层层彩色的波浪，一波起，一波落。
大课间真有趣。
五年级优秀周记 篇8
暑假，妈妈给我报了游泳培训班，让我去学游泳。一听说要我去参加培训，我就觉得浑身不自在，好像这儿也不对，那儿也不对，生怕被淹着了，可后来我竟对游泳产生了浓厚的兴趣。
第一天去参加培训的时候，我穿上游泳衣，就在老师的指导下在岸上做热身，做游泳的姿势。做完了这些，本该下水了，可我胆子小，再加上我又不会游泳，我就一直在岸边站着下敢下水。一分钟过去了，十分钟过去了，半小时过去了。老师见我没下水，就走过来对我说：“杜沁芮，你怎么还没下水呢？不怕的，你有游泳圈、背漂和浮板呀！你身上有这些东西是不会沉下去的`。就真沉下去了，老师是会来救你的。行了，快点下水！”听了老师的话，我轻松多了，我戴上游泳圈跳下了水。真的好像没有什么，还觉得水特别凉，挺舒服的。我游哇游，后来渐渐地就可以不要游泳圈了，只要背漂和浮板，再后来我只要背漂就能游了，我太高兴了。
一转眼我已经上了7天游泳课了。那天老师说我可以连背漂都不用要就可以游了。我取下背漂试了一下，果然浮得起了。我感到很兴奋，因为靠自己的努力获得了成功。那天我觉得我像水里的鱼儿一样，在水里欢快的游玩，又像在枝头上高歌的小鸟儿。仿佛只有我一个人在游泳。老师叫我，我才回过神来。老师说：“你现在已经会游了，如果你再努一点儿力，你就会是游得最棒、最精彩的。”这使我更增强了信心。整天刻苦地练习。