下面是热心会员“dav19334”收集的初中学生检讨书12篇，供大家参阅。
初中学生检讨书 篇1
尊敬的老师：
您好!
我是学生，我怀着十分懊悔的心写下这份检讨书，老师，我想请您原谅我。
今天的英语课上，我在课堂上讲小话，开小差，严重影响了课堂纪律。您制止了我这样的行为，并进行了严厉的批评。老师，真的对不起，我不应该那样任性妄为，影响了周围的同学。经过我这几天的反省，我也为自己的行为感到不齿。
刚从小学毕业的我，来到了这所初中，在以前，我一直憧憬着未来的高中生活是怎样的。从前，我会规划在今后的学习生涯中，我应该怎么样，怎么样。可事实上初中的学习和小学的学习方式完全不同，并且还多了几门更加深奥的课程。特别是对于英语这一门科目，在我小学的时候，我便是一窍不通的，每次上英语课不知道为什么就会有种想睡觉的感觉。
作为一名初一的学生，正处于初中生活的起点，理应把握好一切学习的机会。但是，我因为自己不能够克服困难，一次次退缩。每每看到同学们能够朗朗上口的读出英文句子我都会觉得很羡慕。为什么他们能够如此流利地读出英文呢。每当我试着去读英文单词的时候，发出来的口音都会一次一次的打击着我的信心。我好像不论怎么样，都学不会去怎样正确的将英文单词读出来。即便我知道这个单词该怎么读，但是每次读单词的效果都不是我想要的。
为此，周围的同学也曾给过我好的建议，英语，就是要放开了读，你越是怕羞，你就阅读不好，放心大胆地读，才能仔细地听出自己的缺陷。但是，我不好意思读的很大声，我怕其他同学笑话我，本来我读的就不好听，大声读肯定是不好的。
就这样，我一直困在自己设置的围墙中，不肯出来。您批评我是为我好，您给我讲了很多的道理。我感到很惭愧，为什么老师和同学都不曾想过要放弃我，我怎么就自己想把自己给放弃了?我要重新振作，不要让你们失望。
这次上课没有认真听讲，的确是因为我自己心态的问题，但是讲小话，开小差不论从哪个方面讲，都是错误的行为，犯了错就要认错，并加以改正。
老师，对不起，请您原谅我。这次我的行为的确给周围的同学带来的不好的影响，我愿意接受您下达的处罚。
此致
敬礼!
检讨人：
20年月日
初中学生检讨书 篇2
《背影》选自《朱自清散文集》，是朱自清早期散文代表作，是一篇叙事性散文。此文通过描写父亲的“背影”来歌颂父亲，把父亲对儿子的关爱之情展现得淋漓尽致。同时，《背影》是一篇传统科目，要让学生掌握的内容很多。师就要抓住重点，如果抓不住重点，就会给人一种捡了芝麻扔了西瓜的感觉，。另一方面能否抓住重点，还是对教师教材挖掘，支配课堂能力的一种考验。如何让文章震撼学生的心灵,达到“以人为本,教文育人”的目的,还要学会刻画既熟悉又陌生的父亲,避免出现父亲形象“千人一面”，对于初中的学生还是有一定的难度。所以教师在处理教材时必须要精心设计，想方设法创设教学情景，激发学生将个体体验、思考与文本联系起来，让他们的心与文本产生共鸣。
文章的标题是“背影”，我的这堂课就抓“背影”这一角度。，父亲给作者留下深刻印象的也是背影，背影在文中多次出现，可以视作贯穿文章的主线。“背影的表现角度能集中反映出描写对象的内在精神”，分析课文时，抓住背影，也就抓住了理解本文的关键。
古人云：“男儿有泪不轻弹”，可细心的读者不难发现，文中竟然出现四次流泪，是什么原因使得堂堂男儿朱自清先生数次泪流满面呢?从这一角度引导学生把握课文，易引起学生兴趣，使学生带着疑问开始对文本的解读。
第一次流泪，“父亲赋闲，家道衰落”，“满院狼藉”的景象引起作者的感伤，再加上失去亲人的伤痛，百感交集，“不禁簌簌的流下眼泪”。
当作者看到父亲为自己买橘子时的艰难身影，流下了第二次眼泪。父亲的艰难与父爱的伟大，使得作者的泪“很快地流了下来”。
分别后，不知何时才能相见，慢慢混入人群中的父亲，从此又要走上风雨飘摇的人生之路。不难看出，离别的伤感与对父亲的牵挂，是作者第三次流泪的原因。
“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”读着父亲的来信，买橘子的蹒跚身影，离别时渐行渐远、混入人群的背影，衣着朴素、青布棉袍黑布马褂的背影，又浮现在作者眼前。泪光晶莹中分明透露出作者对年迈父亲的记挂与惦念。
现实生活中，好多人可能并没有体会到父母对自己的关爱，因为这种基于血缘关系之上的感情不是轰轰烈烈、惊天动地的，它蕴含在平凡和琐碎之中，如果不用心去感受的话，很容易被我们忽略掉。作者从埋怨父亲“说话不大漂亮”，并“暗笑他的迂”，到数次泪流满面，可以看出，在不断反省中作者体悟到了父爱的珍贵，并接受了这珍贵的爱，将其倾诉于笔端，我们今天才读到了这感人至深的文字。
在教学中我抓住“背影”这一角度，注重发展学生个体，培养学生合作，探究精神，尊重他们，拉近与学生的距离，使学生在和谐、向上的氛围中得到发展。通过展示课件教师的引导，通过读文本深深理解父子的深情不仅体现在特写镜头“背影”上，还体现在父亲的语言上。通过教师反复引导学生研读，使学生真正体会到父子深情。
初中学生检讨书 篇3
敬的班主任老师：
您好，在此向您递交这篇在学校玩火的检讨书，面对错误我感到深深的愧疚。
回顾错误，此番我在教室点绕纸张，在学校玩火的行为非常严重。错误的发生，完全反应出我没有足够的安全意识，没有遵守学校纪律。
现如今，面对您的批评教育，我供认不讳。经过彻夜反思，我已经完全地领悟到自身错误了。此时此刻，我感到羞愧，懊恼。我对于自己错误造成的影响，是没有事先预料到的。现在，我也感到万分抱歉。
在此，我向您提交我的改正措施：
1，今后我必然不再学校等任何地方玩火了，我一定要约束好的行为。
2，今后我一定要牢记这次教训，努力做一名尊敬纪律的好学生。
3，我一定要努力学习，把主要精力用在学习上。
最后，我恳求您的原谅。
签名：
时间：20xx年**月**日
初中学生检讨书 篇4
尊敬的老师：
您好！
我是，今天我跟xx同学打架一事，我非常的自责这伤害了同学之间感情，我们刚刚开始这崭新的一个学期，面对各种新气象还有很多工作要做，作为一名学生这个时候应该忙着学习，整理这学期的一些自己要做的事情，可是我在这个时候让您失望了，我没有做好自己，没有珍惜时间，反而让您操心了，在这个开学不久之际，我跟xx同学发生今天的不愉快，作为一名xx班的学生我内心无比自责，一些没有必要发生的摩擦，在今天因为我个人的冲动的还是影响了同学之间的感情，其实现在想一想更多的已经就是自责了， 没有什么事情是一成不变的，这次打架我内心感觉自己愧对您的教诲，开学第一天就开会说了这些问题，包括一些注意事项，可是我没有放在心上，我需要反省。
首选我真的是感到很伤心，今天我们是在教室里面，还是在大家休息的时候，本来一天的学习不是很轻松，我当时完全就不管这些了，初中的学习也进入了紧张阶段，一些学习上面的事情您也在到处操心，同学们需要时间休息调整，我却在教室里面跟xx同学发生了摩擦，事情到现在我已经非常的自责了，心中一想起今天的事情就觉得很冲动，本来就不是什么大事，就是因为我性子太过于急躁就跟xx同学打架了，中午吃完午饭休息的时候，大家也都放松了，平时中午在教室里面大家都是不会大声喧哗的，更别说这次在教室打架了，就是因为大家都很是想休息，我在教室制造这么一场恶劣的气氛实在是羞愧。
事情是因为我在休息的时候，当时教室里面已经没有谁在说话了，要么是在学习的同学，要么实在休息的同学，我在休息想着下午状态能够好一点，可是就在我休息的时候xx同学就在一旁打扰我，我当时是心直口快，直接说了他，随之我就继续休息了，没曾想xx同学有来打扰，于是就我就跟他发生了争吵，我的性子是比较急的，我觉得这也不是一件好事，就是因为这个特急性子，让我实在是忍不住说了他几句，于是就产生了一写不愉快的事情，紧接着就跟xx同学吵架了，在教室里面直接的动起了手，我实在是羞愧，班长当时就拦住了，这次事情就是我太冲动了，开学之初闹的不愉快，让你操心这件事情您的精力也不够，我真的知道错了，定会反省自己。
检讨人：
20xx年x月x日
初中学生检讨书 篇5
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尊敬的老师：
你好！
我知道我犯下了一件大错，那就是在昨天下午第一节课的时候，因为我在校外逗留玩耍导致旷了整整两堂课的时间。我深深地明白我这样的行为是严重的违反了校纪校规，在昨天到今天整整一天的时间里，我对自己进行了一个深刻的反省和思考。
在昨天中午放学的时候，我因为想吃校外的煲仔饭，于是就翻墙出去了，我知道现在我已经初三了，马上就要面临中考，我做出这样的行为是严重不对的，可是我以为一时的冲动，还是选择了走上这条违反校纪校规的路，不仅如此，在吃完了煲仔饭后，我并没有及时地回返校园，而是在学校外面逗留玩耍，是我的贪心造成了这一切，同时也是因为我没有自制力，我不能够及时的停止我那样的行为。
当时我怀着侥幸的心理，想着下午是一趟美术课和体育课，内心有些小高兴，想着反正下午就这两节课，旷课应该不会被老师发现，于是我便决定接下来在两堂课的时间里在外玩耍。但是纸终是包不住火，因为特殊原因，美术课老师临时有事，由您来代班，细心的您很快的发现了，我的座位是空的。
于是您便在外面四处寻找着我，还那时的我丝毫没有意识到事情的严重请，其实那时候的我心里慌慌的，我知道这样不对，所里内心感到非常不安，但是我心里仍旧抱有一丝的侥幸心理。于是那一堂课，您并没有上，改为了自习课，您担心我的人身安全，在外面找了我真正一下午，才将我找到。
在看到你出现在我身前的时候，我就已经意识到事情的严重性了，可是我没有想到后果会这么严重。因为我个人的原因，耽误了您的时间，更是耽误了全班同学上课的宝贵时间，让我们班同学学习进度慢了一步，我真的感到非常后悔莫及。
老师，我真的知道错了，我发誓再也不会旷课了，昨天下午您和我进行了一段很长时间的对话，您并没有表现的很愤怒，您说知道我害怕，所以心平气和的跟我说着道理，老师我很感谢您的理解，更是深深懊悔于自己犯下的错误，因为尽是我个人原因导致自己没能收到您的知识传授，那边是我咎由自取，可是我还影响到了其他同学。
我自愿承担一切惩罚，我想为同学们失去的宝贵时间郑重的道歉，老师，我最对不起的还是您，让您担心了这么久，老师，我想请你原谅我。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
初中学生检讨书 篇6
尊敬的老师：
您好！
今天的我做了中学生不应该做的事，那就是旷课。在数学课上，我没有像别的同学一样坐在座位上安静的听讲，认真的写笔记。而是逃课出学校了。所以我写下检讨书，检讨我今天的错误行为。
其实我深知爸爸妈妈送我到学校读书是很不容易的事情，但是我今天做了这样的事情，我觉得对父母很过意不去。因为在偏远的山区，许多孩子还没有读书的机会，有的孩子还是穿着简陋的草鞋徒步跑一公里才来到学校上课。而如今的我有这么好的条件我却没有珍惜，我真的觉得这样做是不对的。
还有对不起的人就是老师。你们每天起早贪黑的工作，就是希望我们有一个好的成绩，可以考上好的学校，将来可以趾高气昂的生活下去。而今天在您给同学上课时，我却没有在座位上聆听您的教导。我真的觉得这样做是不对的。
现在的我一直在放纵自己，一直认昨天的.事情还可以今天来做，所以我贪婪的将玩放在首位，自然的学习也就在它之后，其实我明白学生的本职就是学习，好好的学习，而不是逃课去追求精神上的慰藉。但我还是自身要求不严，没有克制住自己。我真的觉得这样做是不对的。
所以。尊敬的老师，请再给我一次机会吧。我会认真反省我的过错，我会认真的学习《中学生日常行为规范》争做老师眼里的好学生。
检讨人：xxx
20xx年x月x日
初中学生检讨书 篇7
您好！
我是初二一班的xxx，很抱歉这次在上课的时候做出了这种事情，没有控制住的，做出了这种超越学生底线的，我为此感到深深的抱歉和自责。也很感谢您及时的发现了我的错误，如果不是您发现了我的错误，我都不敢想象后果会多么严重。我把这么宝贵的时间非但没有用在学习上面，反而在我这个应该学习的年纪和时间段选择了在自习这么重要的事件睡觉。我想我不是一个足够合格的初中生，如果是一个优秀的初中生那么一定是不会做出这种事情的，一定是会在上自习课的时候好好的自己学习那些知识或者自己坐在哪里刷题。而我却偏偏的让自己犯下了这么严重的错误，并且没有及时的发现制止自己的行为。我想我的行为想必也给您带来了深深的困扰，其他同学都能够管住自己的身体，不做出像我这样的行为，唯独我幼稚的认识不到自己的错误，反而认为其他同学不休息而愚蠢。
现在的我已经深深的意识到了自己的错误，并且也愿意改正。我想我一直以来对学习的态度就是错误的。如果我能够在一开始就养成一个良好的学习习惯和学习态度就不会发生今天这样的事情了。我作为一名学生，应该做的就是学习，而我却总是想着各种方法偷懒，只要没人督促就开始自己休息，不学习。现在想想真是可笑，我还总是为自己躲过老师和家长的视线而沾沾自喜，却全然没有意识到自己学习的目的是什么。学习对于我们学生来说从来都是为了我们学生自己，我学习到的知识也是自身才能够运用。而我却总是怀揣着逆反心理的觉得你让我学习我偏不学习，真是幼稚的可笑。而我现在也明白了老师您让我写这封检讨的深意，是希望我在写检讨的过程中，发现自己的错误，了解自己的错误，并且意识到这种思想确实是对我以后有害的。我现在也明白了，也是彻底的醒悟了过来，明白了自己之前的行为有多么的愚昧。以后我一定会改掉自己的这种行为和思想，做一个好好学习，热爱学习的好学生，好孩子。而我能够意识到这些的问题都离不开老师您对于我的教导和帮助，让我在这里向您诚挚的说一声谢谢。也希望老师您可以原谅我这次的行为，我也愿意让老师您在未来的日子里时刻督促我。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
初中学生检讨书 篇8
您好！
这件我要和你道歉，让您生气了，我不给您取的，我还拿它当取笑的由头，在公共场合大肆宣扬，弄的好几个班的人都知道了这个不好的名称。在这里，我为此事郑重的跟您说一声：老师，对不起，我不应该给您取外号的，更不应该拿它开玩笑。在这里，我还要十分真诚的为此事做出检讨，来向您表示我对这件错误的认识和反省。
几千年前的圣人就发出过：“己所不欲勿施于人”的警言，告诉要学会理解他人，自己都做不到的事情，更不要推给别人。一个不好听的外号，按在我头上，我肯定是不愿意的，甚至是十分生气、愤怒的，可是我却没有想到这一点，还给别人取了外号，最严重的是，这个人还是教我知识叫我道理的老师您，这更加是不可以原谅的事情了。尊师重道的文化是我们每一个人都应该懂得的道理，对于我们中华民族的学子来说更加应该遵守，可是我却做出了如此有违师道的事情，对不起，您的学生做出不您的事情。
我记得上课学期您给我们讲尊重差异的那次演讲作文的时候，就交给过我们道理，世界上的每一个人都不是完美的，我们要尊重别人不完美的地方。您的头发掉光了成了光头，很有可能就是因为给我们教课才掉的，我应该要理解其中的不容易，而且这件事情还很有可能是您自己也不愿意提及的事情，是会让您难过的事情，却被我拿来当做取笑的由头，我真的是太糊涂了。我现在已经是初中生了，是应该明白这些道理的，可是我还是那么的幼稚，给自己的老师取不好的外号。让人拿来开玩笑，这说明我就是十分的愚蠢，不知道尊重他人，不知道换位思考。
还有就是，作为一个学生，当前最主要的事情应该是学习，可是我却把心思放在这种不应该做的事情上面，既不尊重自己的老师，又影响自己的学习。这件事情我也给班级的同学给家里人蒙羞了，让别人都知道了我们班的学生不尊重自己的老师给自己老师乱取外号，也让别人觉得我家里的家教有问题。
总之，老师，我已经知道了我做错事情了，我没有尊重您，给您取外号，老师您还没有责怪我，我真的是太不成熟了。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
初中学生检讨书 篇9
尊敬的老师：
您好!
我是今日破坏了校园公物的学生，对不起我特地向老师道歉，当时的我实在是太糊涂了，是我没有控制好自己的情绪与行为，这才造成了学校的损失，现在我非常的难过，并且愿意接受处罚。
当时的我本来是在与同学相互之间玩闹，但是没想到大家的情绪都一下起来了，更是有些没有办法控制住当时的情绪，而我更是直接拿上黑板擦扔向同学，可是我真是没有想到“啪”的一声玻璃碎了，是我扔的黑板擦砸到了玻璃，这才出现了这样的情况。对于这件事我也是非常的后悔，当时的我也是懵了，更是不知道应该要怎么办，但是我却明白这是我必须要接受的惩罚，更是要为自己的行为负责。
由于玻璃都是我的行为而打碎的，所以我对为自己的行为负责，对于这块玻璃我更是会尽力去修复完成，而我对班级的影响我只能是深感抱歉。我知道这次的行为造成了非常严重的后果，但这也确实是我应该要承当的，这一次我也是好好的分析了自己的情况，并且明白身为学生的我还是没有对自己的行为引起重视，如今更都是中学生了，但是我还是会做出这些幼稚的行为，确实是应该要改正的。往后我会好好的规范自己的行为，严格的将自己视为一名中学生的样子来进行检查，所以我也是非常的希望自己能够变得更加的优秀，同时我更是非常的期待自己能够在每天的学习中学习到更多的知识，同时也让自己明白哪些行为是能做，哪些是不能做的。
这次的事情给了我非常深刻的警醒，并且我也会在之后的时光中慢慢对自己的行为进行规范化，让自己能够成为中学生的表率。当然我也是会在学习上去下更多的功夫，让自己能够明白自己内心中真正缺失的东西，同时我也非常的希望自己能够在接下来的生活中有很大程度的提升，更是不会出现任何的错误。我想自己的生活更是非常的需要成长，更是应该要有一个较为合理的规范，这样才能够真正的促成一个优秀的我。
因为我而被破坏的东西，我也会尽力去弥补，就希望自己的一切行为都可以变得更加的优秀，同时我也会尽力让自己在学习上去提升自己，让我可以以一位优秀学生的身份站在老师的面前，这样才不辜负老师对我的不断教导，更是让老师可以非常的信任我，相信我。在这之后我也都是会好好的规范自己，让自己不要再犯下些不好的事情，让老师对我失望。
此致
敬礼!
检讨人：
20年x月x日
初中学生检讨书 篇10
尊敬的老师：
您好!
我犯的是原则性的问题，是不能被原谅的，为了更好认识和改正自己的错误，我认为有必要对自己的行为做出深刻检讨：
1、思想上的错误：在思想上分不清主次，对老师不尊重，对自己不负责。于永慧老师的课我是很感兴趣的，于老师上课认真负责，与学生互动良好，内容新颖实用。对这样好的老师，不仅没有应有的尊敬，反而逃课，这是我犯过的最愚蠢的'错误。
2、行为上的错误，逃课回家，没有报告学院任何人，更没有请假，无视学院管理制度，无视老师的权威
3、对自己的不负责，学习是学生的天职，逃课让我失去宝贵的学习机会，必然影响自己知识的积累，作为研究生是很不应该的。
我认为应该从以下方面改正自己的错误和身上的毛病：
1、提高纪律性，最要命的问题是缺乏纪律性，给学院的管理带来负面影响。
2、学会正确处理问题，当遇到问题是应该深思熟虑，遵循原则，分清主次。
3、学会尊重人，对人尊重是为人处事的基本原则，是一个人应有的起码礼貌，尊重别人才值得尊重。
我已经深刻认识到自己的错误，写下这篇检讨，希望得到老师的原谅，保证绝对不会再犯类似错误，希望老师给我一个改过的机会。
检讨人：
20年月日
初中学生检讨书 篇11
尊敬的：
某天某时自习课上，我跟其他同学说话，打扰了其他同学的自习。
我自私的行为不仅让自己的学习效率下降，还影响了其他同学的时间安排。这样做是不对的。自习课是给同学们自己学习的时间，既然在同一间教室，就应该为自己，也是为其他同学创造良好的自习氛围。
为了上好自习课，我应该提前做好自习课的准备，安排好自己的自习时间，先做什么，再做什么，可能会遇到哪些问题，遇到问题应该如何记录，自习课结束后马上去找同学或者找老师解决。如果实在有解决不了的问题就找班长解决。不能私自与同学说话。
自习课可以用来写作业，这样可以减少回家后的作业负担，遇到问题也可以课下及时问老师或者同学。自习课也可以看看课堂笔记，也可以及时发现问题，利用课下时间和同学们讨论。还可以预习课程，找出课上要问的问题。
如果实在坐不住，就看看其他同学在做什么，学着其他同学的样子去做。最不应该的就是去打扰其他同学，跟其他同学说话。之前，我在上自习课的时候也可以做到不和其他同学说话，相信今后我也能做到不和其他同学说话。
这次自习课上跟其他同学说话主要是没有做好自习课前的准备。如果再越到这样的情况，我会看其他同学的样子，学着做，不会去打扰其他同学的自习。
其实，我书包里有很多书，我们也有很多的作业，自习课上有很多事情可以做，只是我没有做好思想准备。下次自习课的时候，我至少要在桌子上摆好下节课用的书用来预习，摆好作业本用来完成老师留的作业，摆好一张白纸用来记录不明白的问题。
希望老师相信我。
此致
敬礼!
初中学生检讨书 篇12
尊敬的物理老师：
我身为一名高中学生，在这次期中物理考试当中考出如此让人心寒的成绩(个位数)实实在在证明了我平时是多么不专心、不用功地完成作业啊。
您从开始给我们上第一堂物理课的时候就讲过，物理是打开奥秘世界大门的钥匙。物理是研究微观、宏观世界物质运动变化的一门学科，其中蕴含着揭示世界万物奥秘的力量。而对于我这样一个高中生来说，老师倒没有寄太大的希望让我成为爱因斯坦、牛顿那样的物理高手。可是我就连基本的物理知识学习也没有认真做好，这一次考试质量守恒、动量定理，我竟然只做对了一道选择题，实不相瞒这道题目还有我蒙的成分在里面。
对于如此糟糕的成绩，我是感到羞愧的，我很清楚我这样的分数严重地拖累了班级平均分，是在给班级拖后腿。现在，您批评教育我给我敲响了警钟。我知道，不论如何，我是平时学习不认真，没有扎实掌握物理知识才最终导致这次考试的挫败。
以后我要努力的改正自己的缺点，做个优秀的学生。
此致
敬礼
检讨人：
x年x月x日