20xx
一、调查概况
20xx年x月x日至x月x日，我有幸在琼海市新田小学度过了我一个多月的实习生涯。在这一个多月的时间里，我积极认真地工作，虚心向学校有经验的老师请教，取得了不错的成绩。同时，我还利用这一个多月的时间做了一番调查，这个调查是针对语文这门课在当今时代的教学情况的。通过调查研究，我对当下语文教学的状况有了初步的了解，为深化教学改革，探索实施素质教育的新路子，提供了客观依据。
二、调查的具体目标和方法
1. 具体目标：
（1）从语文教师的自身、教学等方面探究现今小学语文教学的现状。
（2）从学生的角度探究现今小学语文的发展现状。
（3）从学生的心理角度探究现今语文教学该往何处去。
2. 调查方法：
抽样调查。以我实习的四年级语文教师为主要调查对象，调查对象为我的指导老师王丹丹老师、四年级班主任李杏老师。
三、调查结果
1. 从语文教师的自身、教学等方面探究现今小学语文教学的现状。
经过一个多月的相处，我发现四年级的语文教师的文化水平都是大专。经过从教导处了解的信息，在这所小学中拥有大专文凭的老师占多数。但是，有些教师在教学方面还是习惯使用地方语言教学。
2. 从学生的角度探究现今小学语文的发展现状。
调查发现，学生对语文学科的态度普遍积极，认为语文学科重要，但在实际学习过程中，部分学生对语文学科的学习兴趣并不高，对一些较为枯燥的语文知识掌握困难。
3. 从学生的心理角度探究现今语文教学该往何处去。
部分学生表示，希望语文教学能够更加生动有趣，增加实践环节，同时，对于一些难以理解的知识点，希望能够有更多的练习和巩固时间。
四、结论与建议
通过本次调查，我对琼海市新田小学的语文教学现状有了较为全面的了解。为了提高语文教学质量，建议学校在教学中注重培养学生的兴趣，结合生活实际进行教学，同时，加强教师队伍的建设，提高教师的专业素质，为学生的全面发展提供更好的教学环境。