一、师德方面
在师德方面，我认真学习了新的教育理论，及时更新了教育理念。我不仅注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我始终树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时积极促进自身能力的不断提高。在工作中，我勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。
二、教学方面
在教学方面，我严格遵守三步四环节的教学模式，严格按照“课前导学---模块探究------总结归纳”的教学步骤组织教学，在模块探究环节遵循四个环节既“自主学习-----合作探究------精讲点拨----精炼反馈”，课堂上关注学生的发展。为了提高教学质量，关键是上成课，上好书。在课前准备：备学生学情，备好书。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。课堂上的情况也要认真关注，及时调整教学方案，以适应学生的学习情况。
三、其他方面
在教师个人教学自查报告的过程中，我还注意到了一些需要改进的地方。例如，我在课堂上的语言有时过于专业化，需要进一步改进，使学生更容易理解。同时，我也注意到自己在课堂上的时间分配不够合理，有时会过于关注某个环节，而忽略了其他重要的内容。在以后的教学中，我会更加注意这些问题，努力提高自己的教学水平。
总的来说，我认为我在的撰写过程中，对于自己的工作和教学有了更深入的认识和理解。我会继续努力，不断提高自己的教育教学能力，为提高学生的学习效果做出更大的贡献。