一、引言
随着我国教育部门对青少年阅读的重视，寒假期间学生的阅读活动逐渐得到广泛关注。本次主要对我校中高年级学生在寒假期间的家庭阅读情况进行调查，以了解学生家庭在假期课外阅读的现状。
二、调查目的
为了检测我校中高年级学生家庭在假期进行课外阅读的情况，更有效地推广家庭读书活动。
三、调查对象与内容
本次调查的对象为我校中高年级的100名学生，调查内容主要包括学生的阅读兴趣、阅读书籍类型、阅读方法以及家长重视程度等方面。
四、调查结果分析
1. 学生对课外阅读兴趣不大。假期平均每天阅读时间在1小时以内的人数占比68%，经常坚持读课外书的学生占比为26%，平均阅读时间为3小时左右的学生占比为6%。大部分学生喜欢看电视和玩电脑，只有偶尔读课外书，因此总体阅读量较少。
2. 学生家庭阅读面窄。假期读书类型中，47%的学生家庭读的书籍集中于童话与科普类，11%的学生喜欢读卡通类书籍，而阅读作文类书籍的学生只占了23%，其中多是在家长逼迫下才阅读的。
五、总结
通过本次调查，我们可以看出，我校学生在寒假期间的家庭阅读情况不容乐观，对课外阅读的兴趣不大，阅读书籍类型单一，阅读方法不科学，家长重视程度不够。为此，我们需要进一步推广家庭读书活动，激发学生的阅读兴趣，提高阅读能力，丰富阅读内容，培养学生的阅读习惯。同时，家长也需要给予足够的重视，营造良好的阅读环境，引导学生科学、合理地进行阅读。
六、展望
未来，我们将继续关注学生的阅读情况，通过定期进行调查，了解学生家庭阅读的现状，为学生提供科学的阅读指导，推动家庭读书活动的深入开展。