一、引言
根据我国教育部的要求，为了保障学生的身心健康，提高教学质量，我校对校园内的读物进行了全面的排查和自查。此次自查旨在规范读物管理，确保学生阅读的健康和安全。
二、自查方式
本次自查主要采用排查学校图书室、班级图书角以及校园图书角等方式进行。对于已入库的图书，我们进行了电脑查询，一一核实有无存在问题的图书，发现一本清理一本；对于还未来得及入库的图书，我们采取人工核查的方式逐一进行排查。同时，我们还发动班主任老师进行仔细排查，确保没有存在问题的小学生读物。
三、自查情况
通过排查，我们共排查了49个版本的教材及课外读物。在排查过程中，我们发现个别课外读物的情节不够健康，内容不够积极向上。对此，我们制定了应急调整措施，对排查发现的有问题读物进行及时全面地清理下架。
四、下一步工作计划
我校将一如既往地对教材及课外读物进行严格的把关，进一步提高图书质量，营造健康安全的育人环境，充分发挥读物的育人功能。同时，我们还将切实夯实教材使用责任，为培养德智体美劳全面发展的阳光学子、为落实立德树人根本任务做出更大的贡献。
五、结语
此次自查，我们虽然暂时没有发现存在的问题，但从思想上绝不麻痹大意。我们将广泛听取反馈信息，及时发现线索，及时上报处理问题。我们相信，通过我们的努力，我校的读物管理将得到进一步的规范和提高，为学生营造一个健康、安全的阅读环境。