在过去的一年里，我本着“爱岗敬业，潜心育人”的宗旨，努力干好本职工作，从不撂挑子。通过师德师风教育学习，我深刻认识到教师队伍素质的高低直接关系教育事业的成败，教师队伍思想道德建设的方向决定着学校精神文明建设的性质和方向。因此，师德建设是教师队伍建设的灵魂。
在师德师风自查过程中，我认真剖析了自己，发现在以下几方面还应该做得更好：
首先，在热爱教育事业方面，我时常受到教师待遇低、条件艰苦、压力大等思想矛盾的干扰，使自己曾产生过很多老师一样的想法：哎，太难了；走，出去闯闯吧。然而，教师是人类灵魂的工程师，是党和人民给予我们最高的荣誉，是对我们工作的肯定。因此，我应该更加坚定地认识到这个问题。
其次，在教学钻研方面，我虽然取得了一些成绩，但我发现还存在浮躁心理，对学无止境的教学业务，没有深入钻研。我对终身学习还认识不够，只停留在学习的表面，认为自己学懂啦，不再深入。因此，我应该更加努力地钻研教学业务，不断提高自己的教育、教学和科研水平。
经过近阶段的师德师风教育学习，我深刻体会到“敬业爱岗敬业，潜心育人”的内在核心。为了更好地促进教育事业健康发展，我将继续努力，从以下几方面去努力：
一、加强学习，不断完善自我。当今在深化教育改革，全面实施素质教育，育人观念在不断更新。我应加强学习，特别要注重素质教育、“三新”等理论以及教育政策法规的学习，不断加强自身建设。把沉于经验上的东西与现代教育思想理念结合起来，脚塌实地深入研究，并努力实践。
二、进一步加强教学管理，客观公正教学质量。我认为自己当年教书还是一把好手，但近年来，在深化教育改革中又来分管的教学工作，感到肩负的担子格外的重。问题主要表现在：一是学校的教学管理制度跟不上发展的形势。二是本人的管理理念陈腐，特别在新课改下对教学的评价没有一套较完善的管理体系，也就是对工作的评价难以客观公正，不能客观公正评价教师，就难以调动教师的积极性，导致教育改革前行步伐缓慢。
在今后的工作中，我将不断努力，克服自己的不足，提高自己的师德素养，为更好地促进教育事业的发展贡献自己的力量。