初一生物调查报告范文
初一生物调查报告范文一：生物学是一门实验科学，观察和实验是学习生物科学的基本方法。努力创造条件，开齐、开好教材规定的实验，对培养学生的能力，发展智力，提高学生的素质，形成科学的世界观方面，具有不可替代的作用。
泸水县农村中学生物教师师资匮乏，生物实验教学资源过少，生物课外实验活动几乎没有进行过，学生对生物实验表现出的热情不高，学校对本土资源利用不充分，实验课后的报告和评价欠缺，但是学生对生物实验的期望值很高。
一、实验开出率较低，有的实验效果较差
教育质量的提高，实验手段的改进，新课标的实施都离不开硬件的支持，目前农村初中在新课程实施中面临着硬件跟不上的现象。虽然近几年来政府大量投入学校项目工程建设，教育教学条件有了较大改观，但农村地缘广阔，学校众多，相当一部分学校仍然缺少足够数量的独立实验室和必配仪器，理化生合用仪器的现象普遍存在。
二、调查背景
为了了解我国农村初中生物实验教学的现状，本文对泸水县农村中学生物实验教学进行了深入调查。调查发现，虽然学校在实验教学方面存在一定的问题，但学生们对生物实验的热情仍然很高。因此，如何提高农村初中生物实验教学质量和资源利用效率，是一个亟待解决的问题。
三、调查方法
本文采用文献分析法和实地调查法相结合的方式进行调查。首先，通过收集相关文献资料，了解农村初中生物实验教学的现状；其次，深入泸水县农村初中，了解生物实验教学的具体情况，包括实验开出率、实验效果、实验资源的利用等方面。
四、调查结果与分析
1. 实验开出率较低，有的实验效果较差
调查发现，泸水县农村中学生物实验开出率较低，部分实验效果较差。原因主要有以下几点：首先，学校对生物实验教学的重视程度不够，导致实验开出率不高；其次，实验教学资源不足，学校普遍缺少足够数量的独立实验室和必配仪器；最后，实验课后的报告和评价欠缺，学校对实验教学效果的监控不足。
2. 学生们对生物实验的热情仍然很高
尽管实验教学存在一定的问题，但学生们对生物实验的热情仍然很高。这主要是因为生物实验能够帮助学生更好地理解理论知识，提高实验操作能力，培养学生的科学素养和实践能力。
五、结论与建议
通过对泸水县农村中学生物实验教学的调查，本文得出以下结论：提高农村初中生物实验教学质量和资源利用效率是一个亟待解决的问题。为此，本文提出以下建议：
1. 加大政府投入，改善农村初中实验教学条件
政府应继续加大对农村初中实验教学的投入，改善学校实验教学条件，提高实验教学质量和资源利用效率。
2. 提高教师专业素质，加强实验教学培训
加强教师专业素质培训，提高教师实验教学能力和水平，是提高实验教学效果的关键。
3. 完善实验教学评价体系，加强实验教学监控
学校应完善实验教学评价体系，加强对实验教学过程的监控，确保实验教学质量和效果。
4. 创新实验教学方法，激发学生对生物实验的兴趣
教师应创新实验教学方法，结合学生实际，激发学生对生物实验的兴趣，提高实验教学效果。
通过以上措施，有望提高我国农村初中生物实验教学质量和资源利用效率，为培养具有实践能力、创新能力和科学素养的生物人才做出贡献。