一、引言
根据我国《公民道德建设实施纲要》和我市《道德讲堂建设实施方案》的要求，我校认真开展了“道德讲堂”活动，旨在提升师生的道德文明素养，培育“四有”新人、“美德少年”。为此，我们组织师生深入学习和实践，通过“我选”“我听”“我唱”“我讲”“我读”“我议”“我行”等多种形式，让道德讲座深入人心，推动我校道德建设。
二、活动开展情况
1.加强思想认识，形成健全机制
我校成立了专项工作领导小组，明确责任和任务，制定落实方案，把建设学校“道德讲堂”与学校中心工作相结合，作为加强未成年人思想道德建设的重要载体。在师生深入学习贯彻《公民道德建设实施纲要》的基础上，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四德”教育，营造“存好心、做好事、当好人、有好报”的浓厚氛围，全面提升我校师生道德素质。
2.贯彻基本原则，形成一支专兼职结合的宣讲队伍
我们始终坚持“贴近实际、贴近生活、贴近师生、贴近教学”的基本原则，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为基本形式，走特色化道路，普及性和创新性并重。各年级学生通过“我选”“我听”“我唱”“我讲”“我读”“我议”“我行”等多种形式组织活动，感受道德的魅力，提升自身的思想品质。
三、活动效果
通过开展道德讲堂活动，我校师生的思想道德建设取得了显著成效。同学们纷纷表示，通过这些活动，他们更加明确了做人的标准和方向，更加理解了道德的重要性，更加坚定了做好事的决心。同时，我校也将道德讲堂活动与学校的中心工作相结合，推动了学校的全面发展。
四、总结
总的来说，我校在开展道德讲堂活动中，充分发挥了师生的主体作用，形成了健全的机制，取得了显著的成效。今后，我们将继续坚持“贴近实际、贴近生活、贴近师生、贴近教学”的原则，不断探索创新，推动道德讲堂活动的深入开展，全面提升师生的道德素质，为我校的道德建设做出更大的贡献。