一、实习时间：2010年11月15——2010年11月19日
二、指导教师：冉书明
三、实习过程
本次电子安装与调试实习从2010年11月15日至11月19日进行，期间我们学习了许多电子技术知识，并通过实际操作加深了对这些知识的理解。实习的整个过程分为三个主要环节：听老师讲解、实际操作和故障排查。
实习第一天，我们拿到器材后并未立即进行操作，而是先听老师详细讲解各器件的用途与组装方法，以及实习中用到的工具的使用和安全知识教育。在了解了相关知识后，我们组成员开始真正进入到电子技术实习的操作中。虽然有些成员之前曾接触过电烙铁，但毕竟没有实际操作过，因此心中怀有几点敬畏之情。在电子电路方面，主要是基于电路板的，元器件的连接都需要焊接在电路板上，所以焊接质量的好坏直接关系到以后制作译码显示电路的成败。因此对电烙铁这一关我们是不敢掉以轻心的。
元器件的识别是电子实习中非常重要的一个环节。电路板上涉及到很多元件，如二极管、三极管、电阻、电容、变压器等等。电阻需要按色环来区别其电阻值，二极管、三极管的三个引脚连接顺序等等有许多注意事项。在实际操作过程中，我们组成员都特别细心，在大家的合作下很快我们就有了一个初步的成果，远走在其他组的前面，这让我们很自豪。
在控制电路检查环节，我们将万用表档位拨到R×100（或10）档或数字表的2KΩ档（如无说明，控制电路检查均置于该位置），将表笔放在两端，此时万用表读数应为无穷大，按下SB2不放，读数为KM线圈的电阻值。在设置线路图和接线图时，我们考虑了每个器件的功能和作用，检查了它的好坏与否，同时合理安排了每个器件的位置与空间，避免了布线带来的不便。
通过这次实训，我深刻地感受到真正达到实训的目的，因为该实训是由自己亲自设置线路图，并且由自己安装，自己检查线路，自己亲自操作完成实训要求的步骤！老师是不会告诉你哪里出错的~只有经过自己动手去检查、去操作~掌握各个器件的功能和操作~才能知道自己出错所在！
四、实习收获
通过这次电子安装与调试实习，我们不仅掌握了电路设计和电路分析的基本方法，掌握了常用电子仪器的维修的基本方法，而且加强了对电子信息技术等方面的专业知识的理解。同时，我们还培养了和锻炼了我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的人才。