经过一段时间的紧张筹备，我校小学语文阅读能力知识竞赛活动于20__年__月__日落下帷幕。此次活动旨在全面培养学生的语文综合素质，激发学生学习语文的兴趣，提高学生运用语言文字的素质和阅读、写作能力。从试题成绩来看，同学们的成绩还算不错，显示出老师们在平时做了大量的工作，同学们的读书面比以往有了很大的提高，通过这次活动更增加了学生阅读的积极性。
一、创设良好的读书氛围
为了让学生有书读，资源共享的目标，学期初我们号召每个学生积极捐出自己喜欢的课外书籍，要求每人捐书2本以上，放到班级的图书角，由图书管理员负责图书的借阅、登记、归还等工作。班级图书角的建立，极大地方便了学生闲暇时间的阅读，也为学生多读书、读好书提供了条件，营造了良好的班级读书氛围。
二、培养学生的读书习惯
1. 为学生开出推荐书目
我们通过对孩子和家长的调查，了解当代儿童的阅读兴趣和实际需求，每月为学生开列相应的推荐书目供他们选择阅读，并在班级开展“好书推荐”活动，让同学们把自己喜欢的书推荐给大家，写明推荐理由，让同学们互相影响，养成选择读好书的习惯。
2. 引导学生在读书中积累
我们通过安排好读书时间，让学生在课余时间进行阅读，同时鼓励学生进行课外阅读，提高学生的阅读量。此外，我们还鼓励学生进行读书笔记的分享，让学生在阅读中积累知识，提高阅读能力。
三、总结与展望
通过本次活动，我们不仅看到了同学们在语文阅读能力上的提高，也看到了同学们对阅读的热情和积极性。未来，我们将继续努力，创设更多的阅读活动，让学生在阅读中提高，在阅读中成长。同时，我们也希望家长和老师能够继续支持我们的工作，共同为学生的成长助力。