一、实验名称：验证根的吸收作用
二、实验目的：会设计观察实验；知道根有吸收作用。
三、实验器材：一株生长好的植物、玻璃杯、花生油。
四、实验步骤：
1、在玻璃杯中加入适量的水。2、把植物放入玻璃杯中。3、在玻璃杯里滴入花生油，防止水分蒸发。4、用橡胶塞（中间钻孔、切成两半利于固定植物）固定好植物，并在杯壁处做标记。5、把植物放在向阳的地方，观察玻璃杯中液面的变化。
五、实验现象：玻璃杯中的液面会逐渐下降。
六、实验结论：根有吸收作用。在吸收水分的同时，把溶解在水中的养分也吸收了。
七、实验说明：
1、玻璃杯可用烧瓶代替，直接观察刻度，不用做标记。2、花生油防蒸发，可用棉花代替。3、橡胶塞可用橡皮泥代替。
八、小学四年级科学实验教学工作总结：
小学的实施，激发了学生对科学的兴趣，从实际情况来看，学生基本上能掌握实验基础及技能，仪器选取，材料的选取，操作程序都较正确合理，操作较规范熟练，实验效果良好，取得了较好效果。同时学生们的观察能力、实验能力、操作能力、比较能力、分类能力、推理能力等得到了不同程度的提高。养成了爱科学、学科学的学习积极性，做实验能正确规范地操作，善于观察，乐于探究，并能将学到的相关知识应用于生活实际中，能够解释常见的自然现象及生活现象。此外，科学实验活动的开展，培养了小学生的动手能力。开展实验教学工作，基本完成规定的演示实验和学生分组实验，并填写了相关的表册资料，学生分组实验还填写了学生实验报告单。在认真开展实验教学的同时还注意培养学生爱科学、学科学的兴趣。不只在实验室里完成各项实验，还让学生走向生活、走向社会，使学生在生活中学习。