一、调查的具体目标和方法
（一） 具体目标
1. 了解在校学生对专业认识、身体素质和个人能力的现状。2. 分析影响在校学生综合素质发展的因素。
（二） 调查方法
1. 问卷调查：以在校大一、大二学生为主要调查对象，发放问卷200份，回收有效问卷180份，回收率90%。2. 访问座谈法：对部分学生进行深入访谈，了解他们的学习、生活、社交等方面的情况。
二、调查结果分析
1. 对所学专业的认识
调查显示，大部分学生对专业认识有充分的了解，30%的学生对专业知识的掌握情况只局限于课本，25%的学生认为专业与工作不对口，根本无法就业。
2. 身体素质
调查结果表明，66%的学生对运动的热情较高，18%的学生对运动热情中等，9%的学生讨厌运动，7%的学生不排斥运动，但一般不做运动。这与他们的饮食习惯是相一致的，正常饮食的学生对运动的热情较高。值得注意的是，不喜欢运动的学生数占相当份额。
3. 个人能力
在调查中发现，18%的学生适应能力差，同时其应变能力、自我约束力、沟通协调能力、适应力普通性都不尽如人意，其活跃度也不够。对于这一结果，也许我们对学生的适应力感到无限地忧虑，但需要特别指出的是，很多学生已经起来越注重自身个人能力的培养，其适应能力强，各方面的个人能力都在提高。
三、建议与对策
根据调查结果，建议学校在课程设置、课外活动等方面加强学生个人能力的培养，提高学生的综合素质。同时，加强运动锻炼，提高学生的身体素质，以促进学生全面发展。