一、选题背景与意义
随着社会的发展和教育事业的进步，提高教育质量，促进青少年全面发展成为了一个重要的课题。为了更好地探讨这个课题，本人在大一时期进行了科研课题的研究，旨在通过学习、钻研教育理论，收集与分析有关的教育研究资料，对面临的各种教育现象细心观察、思索，对大大小小的教育实际问题进行整理、辨析，从而为提高教育质量，促进青少年全面发展做出一定的贡献。
二、研究目标与内容
本课题的研究目标是探讨如何提高学生的学习兴趣和积极性，以及如何激发学生的创新思维。研究内容主要包括以下几个方面：
1. 分析当前学生学习兴趣和积极性的现状，总结存在的问题。
2. 探讨影响学生学习兴趣和积极性的因素，为提高学生的学习兴趣和积极性提供理论依据。
3. 提出针对性的建议和措施，以激发学生的创新思维，提高学生的学习兴趣和积极性。
三、研究方法
本课题采用文献资料法、观察法、调查法等研究方法，对相关教育理论进行深入研究，结合实际情况进行调查分析，从而为提高教育质量，促进青少年全面发展提供有益参考。
四、预期成果
通过本课题的研究，期望能够提出一套切实可行的提高学生学习兴趣和积极性的方法，为提高教育质量，促进青少年全面发展提供一定的理论支持。
五、开题时间与进度安排
本课题计划在大一下学期进行，预计用时为3个月。具体进度安排如下：
1. 第一周：收集相关教育理论资料，了解学生学习兴趣和积极性的现状。
2. 第二周：分析影响学生学习兴趣和积极性的因素。
3. 第三周：提出针对性的建议和措施。
4. 第四周：撰写开题报告，提交给指导老师。
5. 第五周：根据指导老师的意见进行修改和完善。
6. 第六周至第九周：进行实际调查，收集数据。
7. 第十周：对调查数据进行分析，撰写研究报告。
8. 第十一周：撰写开题报告，提交至指导老师。
9. 第十二周：根据指导老师的意见进行修改和完善。
10. 第十三天至第十五周：进行论文撰写，完成研究报告。
11. 第十六周：完成论文，提交至指导老师。
12. 第十七周：完成开题报告，提交至学校。
六、结论
通过本课题的研究，本人对提高学生学习兴趣和积极性，以及激发学生创新思维的方法有了更深入的了解。希望本课题的研究成果能为提高教育质量，促进青少年全面发展提供一定的理论支持。