随着教育改革的深入，学校办学行为的规范化越来越受到重视。为了提高办学水平，确保学生的健康和全面发展，各个学校纷纷开展了规范办学行为自查活动。下面是几篇，供大家参考。
一、学校层面自查
通过自查，我们发现虽然学校基本按照要求规范办学，但也存在一些问题，如个别教师责任感及法律意识不是太强，学校大班额问题还不能彻底解决。我们相信在上级领导及学校的共同努力下，我校办学条件会得到进一步改善，办学水平会进一步提高，逐步实现规范化办学。
二、教师规范办学行为自查报告
为学习、贯彻、落实甬教督[2016] 339号规范中小学办学行为的通知精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校于十月中旬先后召开班子会、教职工大会，学习文件，传达相关会议精神，成立了学校专项行动领导组，积极开展规范办学行为自查活动。现将自查情况汇报如下：
1. 自律机制方面：成立由校长任组长的规范办学行为工作小组，对切实提高对学校进一步规范办学行为重要性和必要性进行宣讲，将《浙江省教育厅“减负”工作精神传达到每一个教师。
2. 课程与教学方面：严格执行课程计划，确保课程设置合理，内容符合国家规定。教师认真备课，关注学生的个体差异，因材施教，提高课堂教学质量。
3. 学生管理方面：加强学生日常行为规范教育，培养学生自觉遵守校规校纪的习惯。严格执行学生考勤制度，关注学生心理健康，及时发现和解决学生问题。
4. 教师管理方面：加强教师培训，提高教师业务水平。严格执行教师考核评价制度，关注教师教育教学表现，提高教师教育教学水平。
三、班级层面自查
在自查过程中，我们重点关注了班级管理、教学活动、学生行为等方面的问题。通过自查，我们发现班级整体上保持了良好的教育秩序，但也存在一些问题，如个别学生学习态度不端正，个别教师在课堂教学中存在不足。
针对以上问题，我们将进一步加强对班级的管理，严格执行教学要求，关注学生的学习和生活情况，努力提高教育教学质量。同时，我们也欢迎领导和家长对我校班级管理提出宝贵意见和建议，共同促进我校班级管理水平的提高。
四、家长层面自查
在自查过程中，我们重点关注了家长沟通、教育观念、家庭教育等方面的问题。通过自查，我们发现家长整体上对我校的教育教学工作表示满意，但也存在一些问题，如个别家长对学生的教育不够重视，个别家长与学校的沟通不够充分。
针对以上问题，我们将进一步加强与家长的沟通，积极宣传我校的教育教学理念，引导家长树立正确的教育观念，共同促进学生的健康成长。同时，我们也欢迎家长对我校的教育教学工作提出宝贵意见和建议，共同促进我校教育质量的提高。
通过本次自查活动，我们深刻认识到规范办学行为的重要性，我们将以此为契机，继续加强学校、教师、学生、家长等方面的管理，努力提高办学水平，确保学生的健康和全面发展。感谢领导和家长的支持与关心，我们将共同努力，为办人民满意的教育而努力。