一、前言
在20__年渐渐远去，20__年翩翩而至之际，我们教研组的工作也即将进入尾声。在园领导的关心支持、组员们的努力付出下，我们分部中班组圆满地完成了本学期各类工作。现将各方面工作予以总结，以期更好地回顾过去，展望未来。
二、教研组建设
1. 团结友爱、互帮互助
作为一名组长，我注重教研组氛围的营造，因为教研组是一个团结协作的大家庭，只有大家团结友爱、互帮互助，才能共同进步和提高。我们组内共有12名教师，其中新教师2人，非编教师2人，其他都是青年教师和骨干教师。组内大部分人员未变动，经过一年的磨合有了一定的默契。教研组长经过一年的学习和努力，积累了一定的经验，需要继续的努力，带领分部中班组各班发挥自己的潜力，有利于各班发挥优势和相互学习。组内本科毕业生占多数，有着较高的学历，教师接受新的理念较快，日常工作积极主动，能为组室增添活力。青年教师带头引领。教师队伍在转向成熟。组内的青年教师乐于带头开展实践活动，分享实践经验，家园共育活动开展有特色。不同梯队的教师在组内都发挥着不同的作用，每一次教研活动，组内教师都能充满热情，做到人人参与，人人发言，将教研内化成自我发展、自我提高的内在意识和动力。在教研实践活动、趣味运动会等等在这样团队的工作中，“互助共长”的团队氛围中，让大家倍感欣慰。
2. 丰富教研活动，注重教研过程
教研活动是教师互相交流、学习的重要手段，是幼儿教师自我成长的一条重要途径。我们组内不仅组织了丰富的教研活动，还注重了教研过程，让教师们在交流中学习，在学习中提高。
三、教学常规工作
1. 严格落实教学常规，提高教学效益
全组教师按照学校的量化标准，结合自己所授学科的特点，做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量，在学校的月查中获得了领导和同事的一致认可。本学期物理张全书老师、生物魏春玲老师的备课及作业受到了表彰，被评为优秀教学设计。同时，我们组老师也注意教学常规管理中的各个细节，并且尽量落实细节，培养学生养成良好规范的学习习惯，以期最终达到提高教学效益的目的。
2. 加强集体备课
三个学科备课组都做到基本统一进度、统一练习、统一考试等。尤其是学生辅导的进度、内容、时间、备课人都是有计划、有落实的，充分发挥集体智慧，提高集体备课的质量。
3. 加强作业管理
全组教师在完成学校的量化标准的前提下，尽量控制作业量、规范作业批改，做到有发必收、有收必改、有评必纠。
4. 认真组织完成每次“月考”的命题、阅卷工作，认真作好考试后的情况分析，根据成绩对教学作及时的调整，并拿出相应的措施和办法进行弥补。
5. 各学科在教学中都加强了实验教学、加强基础训练、加强动手训练。
四、总结与展望
过去的一个学期，我们教研组在园领导的关心下，在组内教师的共同努力下，取得了一系列的成绩。展望未来，我们将一如既往地认真履行自己的职责，加强教研工作，为提高我校教学质量做出更大的贡献。