一、引言
作为一名初中数学教师，我深感自己的责任重大，不仅要教授学生数学知识，更要引导学生建立正确的数学思维方式。在本学期，我以提高学生兴趣和培养良好学习习惯为目标，努力工作，取得了一定的成绩。现将本学期工作总结如下。
二、提高学生兴趣
1. 课前预习，对所学知识产生疑问，产生好奇心。
在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣，让他们在课前预习，对所学知识产生疑问，从而培养他们的好奇心。例如，在教学几何知识时，我提前让学生预习相关内容，让他们在上课时能够充分发表自己的见解，提高他们的学习积极性。
2. 听课中要配合老师讲课，满足感官的兴奋性。
在教学过程中，我注意满足学生的感官需求，让他们在课堂上充分活动，提高课堂效果。例如，在讲解函数知识时，我通过让学生画图、计算实例等方式，让他们在视觉和动手方面得到锻炼，从而更好地理解知识。
3. 思考问题注意归纳，挖掘你学习的潜力。
在教学过程中，我鼓励学生积极思考问题，注意归纳总结，挖掘自己的学习潜力。例如，在讲解代数知识时，我让学生自己整理知识点，从而加深对知识的理解。
4. 听课中注意老师讲解时的数学思想。
在教学过程中，我注意倾听学生的问题，并及时给予解答，让他们更好地理解老师的讲解。例如，在讲解几何知识时，我通过让学生画图、计算等方式，让他们自己验证公式的正确性，从而更好地理解数学思想。
5. 把概念回归自然。
在教学过程中，我注重将数学概念与实际生活联系起来，让学生更好地理解概念。例如，在讲解概率知识时，我通过让学生实际计算生活中的概率问题，让他们更好地理解概率概念。
三、培养良好学习习惯
1. 多质疑，勤思考。
在教学过程中，我鼓励学生多提问题，勤于思考，培养他们的自主学习能力。例如，在讲解几何知识时，我让学生自己提出问题，然后进行解答，从而培养他们的思考能力。
2. 好动手，重归纳。
在教学过程中，我注重培养学生的动手能力，让他们在实际操作中加深对知识的理解。例如，在讲解代数知识时，我让学生进行计算练习，从而培养他们的动手能力。
3. 重归纳，注意应用。
在教学过程中，我注重培养学生的归纳能力，让他们能够将所学知识进行归纳总结，并能够将知识应用到实际问题中。例如，在讲解几何知识时，我让学生自己整理知识点，然后进行实际问题计算，从而培养他们的归纳能力。
4. 课前自学，专心上课，及时复习，独立作业，解决疑难，系统小结和课外学习。
在教学过程中，我注重培养学生的学习习惯，让他们养成良好的学习习惯。例如，在教学过程中，我要求学生课前自学，认真听课，及时复习，独立完成作业，解决疑难问题，进行系统小结和课外学习，从而培养他们的良好学习习惯。
四、总结
在本学期的工作中，我努力提高自身素质，加强学习，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务。在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自身素质，以身作则，严格遵守工作纪律，加强教学研究，发挥教师为主导的作用，发挥学生的主体性，努力提高学生的学习兴趣和良好学习习惯，为学生的成长和发展贡献自己的力量。