根据学校“教育规范管理年”动员大会精神和活动实施方案的要求，我们单位在5月中下旬开展了自查自纠活动，对处工作现状进行了初步剖析，认真查摆了本单位在管理理念、管理思路、管理制度、管理水平等方面存在的问题和不足，深刻分析其产生的原因，为下一步整改作好准备。
一、基本情况自查阶段是整个“规范管理年”活动承上启下的关键一环，既是对我们在管理观念、管理思路、管理制度、管理水平等方面的检验，又是我们搞好整改、提升工作水平的基础。为深入开展好自查阶段的工作，全体成员认真开展了自查自纠工作，努力将“规范管理年”活动落到实处，确保“规范管理年”取得实效。
二、自查过程与结果
1、组建自查自评领导小组。我们十分重视教育管理年活动的自查自评工作。
2、深入细致地开展自查自评活动，梳理教育管理年活动各个环节，全面、客观地分析我校管理观念、管理思路、管理制度、管理水平等方面的现状，切实摸清底子，找出差距和不足，深刻分析其产生的原因，科学评价。以便更好的改进和完善，为下一步整改作好准备，真正实现宾川县城镇初级中学的规范管理。
三、问题分析
通过自查，我们发现了一些存在的问题和不足，主要包括管理理念落后、管理思路不清晰、管理制度不健全、管理水平不高等方面。这些问题和不足是我们下一步整改和改进的主要方向。
四、整改措施
针对发现的问题，我们制定了具体的整改措施，主要包括加强管理理念的学习、提高管理思路的清晰度、完善管理制度、提高管理水平等方面。同时，我们还将加强对员工的培训和指导，提高他们的规范意识和专业素养，确保整改工作的顺利进行。
五、结语
是我们单位在推进规范管理年活动中的一个重要环节。通过自查自纠，我们发现了存在的问题和不足，为下一步整改和改进指明了方向。我们将继续以“三个代表”重要思想为指导，本着求真务实的态度，全面落实科学发展观，坚持以教学为中心，以人为本，服务育人，管理育人，夯实管理基础，建立健全各项规章制度，努力构建科学有效的工作机制，促进学校各项事业持续、快速、健康发展。