一、引言
随着社会的发展和经济的进步，我国农村留守儿童的问题日益凸显，这是一个普遍的、日趋严重的社会问题。为了深入理解这个问题，我们进行了一次留守儿童实践调查。本次调查主要通过问卷调查、入户走访、个别访谈、集体座谈等多种方式进行，以期提出一些针对性的建议和解决方案。
二、实践过程
在实践调查之前，我们进行了认真负责的准备，通过开展素质拓展游戏、课业辅导、家书手机短信送亲情、问卷调查等方式了解了留守儿童的生活、学习状况，同时增长了他们的知识，开阔了他们的视野，尊重了他们的人格。与孩子们的接触与交流，丰富多采的活动内容也让我们学到了很多书本上学不到的东西，更是深深的用实际行动明白了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的精髓。
三、实践内容简述
本次调查主要是对留守儿童进行总结，涵盖了留守儿童存在的常见问题及教育情况况的分析，对解决方案提出了自己的一些见解，并总结了实践后的心得与体会。从社会整体发展来看，教学制度不完善，农村劳动力大规模流动与城乡壁垒存在矛盾，是我国农村留守儿童问题的主要原因。
四、调查结果与分析
调查结果显示，本县小学生留守儿童占全县小学人数的39.55%，初中留守儿童占全县初中人数的26.65%。在县城的三所小学中，有897名进城务工农民工子女，占县城三所小学总学生数的99.7%。留守儿童由于缺少父母的关爱和教育，往往在心理上产生一种不适应感，严重的会导致心理畸形发展并在行为上表现出不同程度的失范和越轨现象。
五、结论与建议
通过对留守儿童的研究，我们深感问题的严重性，也认识到解决这个问题的复杂性。为此，我们提出以下建议：
1. 改善教学制度，提高农村教育质量，使农村孩子也能接受到良好的教育。
2. 加强农村劳动力管理，减少农村劳动力大规模流动，缓解城乡壁垒问题。
3. 加强农村家庭教育，提高家长对儿童教育的重视程度，为儿童提供一个良好的成长环境。
4. 建立有效的留守儿童关爱机制，包括家庭、学校、社会等多方共同参与，为留守儿童提供心理和学业上的支持。
通过本次实践调查，我们深刻认识到解决留守儿童问题的重要性，也明白这是一个需要全社会共同努力的事业。我们希望能通过这次实践，为解决留守儿童问题贡献自己的一份力量。