一、引言
随着我国高等教育的发展和毕业生人数的逐年增加，毕业生就业问题已成为社会关注的焦点。是对毕业生就业状况的重要统计和分析，对于了解毕业生就业质量和就业形势具有重要的参考价值。然而，目前各高校的毕业生就业质量报告存在较大的差异，影响了报告数据的可比性。因此，有必要对进行改进，以提高报告的编制水平和可读性。
二、改进建议
1. 加强顶层设计、监督审查和正确引导
教育部门应加强顶层设计，确定一套详细具体的毕业生就业质量报告编制规则。在报告框架结构方面，应将编写说明作为重要组成部分，涵盖就业质量评价指标体系、指标概念定义、数据来源、数据调查分析方法、统计节点、统计口径等六个方面，以增强报告的可读性、规范性和严谨性。
2. 关注毕业生就业过程及其主观感受，体现人本意识
毕业生就业质量报告不仅从薪酬待遇、发展前景等就业结果角度展示毕业生就业质量，而且也强调从求职时间与费用、求职渠道等求职过程角度衡量就业质量。高校就业质量报告衡量毕业生就业质量的指标趋于多样化，不乏求职价值观、就业与期望契合度、就业能力自我评价、就业满意度等反映毕业生对就业状况主观感受的指标。
3. 提高报告的严谨性，强调数据来源和统计时间的介绍
随着时间的推移，高校逐渐意识到对关键指标和数据进行说明的必要性，毕业生就业质量报告对数据的说明更加全面。数据来源、统计截止日期的介绍：在20xx年—20xx年的毕业就业质量报告中还被不同程度地忽略，而在20xx年、20xx年则被所有的毕业生就业质量报告囊括。这些变化表明高校毕业生就业质量报告相关说明的严谨性在提高。
三、结语
的改进需要各高校、教育部门和毕业生共同努力，加强报告的编制水平和可读性，提高报告数据的可比性，以更好地反映我国毕业生的就业质量和就业形势，为政策制定和高校改进教育质量提供有力支持。