一、问题的提出
随着教育改革的深入，我国教育教学正沿着正常的轨道良性运转。在新课程改革的背景下，我们中学组分为两个小组，于20xx年10月13日至23日，深入东宝中学、时家店中学、亨通中学、太平川中学、安口镇中学、和平中学、驼腰岭中学、凉水中学、姜家店中学、三中、二中、朝完中、柳河九中和柳河十**中学，进行了有关教育教学情况的调研。
二、研究对象和方法
本次调研的对象为我国县城范围内初中，采取的主要调研方法包括查教案、下课堂听课、评课与交流、结果反馈的形式。
三、结果分析
通过调研，我们发现县城初中新课程的实施基本启动，广大教师对新课程的基本理念有所了解，并在实施过程中，进行了大胆的尝试，新课程实施已初见其形。然而，基层学校的领导和教师们身上的压力很大，困难和困惑同时尚存，但是他们的进取精神和积极探索精神是值得肯定和赞赏的。
具体来说，新课程的实施过程中存在一些问题和挑战，如课程设计的科学性和合理性有待提高，课堂教学模式需要进一步改进，教师对新课程的评价和反馈机制不完善等。针对这些问题，我们需要进一步的研究和探讨，以推动新课程的更好地实施。
四、主要成绩
从新课程的启动至今，近一年半时间，历经三个阶段：学习阶段、通识培训阶段、实施尝试阶段。在新课程的实施过程中，我们取得了一些显著的成绩，如教师的专业素质得到了提高，学生的学习兴趣和积极性得到了激发，课堂教学质量得到了提高等。
五、结论和建议
通过对县城初中新课程实施情况的调研，我们深刻认识到新课程改革的重要性和紧迫性，也看到了教师们在推动新课程实施过程中的努力和困惑。为此，我们提出以下建议：
1.进一步提高教师的专业素质，加强教师对新课程理念和技术的培训和学习。
2.优化课程设计，注重课程的科学性和合理性，提高课程的实用性和针对性。
3.改进课堂教学模式，激发学生的学习兴趣和积极性，提高课堂教学质量。
4.完善教师对新课程的评价和反馈机制，推动新课程的更好地实施。
通过本次调研，我们深刻认识到新课程改革的重要性和紧迫性，也看到了教师们在推动新课程实施过程中的努力和困惑。我们坚信，在广大教师的共同努力下，新课程改革一定能够取得更大的成功。