一、引言
根据党的“x大”报告，教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。我国农村小学阶段是培养良好的习惯和思维能力、创新能力的黄金时期，因此打好小学教育的基础，对今后中学、大学的学习将起到极大的作用。然而，目前农村小学教育仍存在许多弊端，需要我们深入调研，找出解决问题的方法。
二、调研方法
本次调研采用实地调查、访谈、观察等多种方法，对我国农村小学的教学现状进行了深入了解。
三、调研结果
1. 学校规模小，硬件设施落后。尽管农村小学在校舍及硬件设施配备上虽然已有了很大的改善，但是，与城市小学相比差距仍然很大。
2. 教师的业务水平不高，工作负担重在村小学中，年纪偏大的教师较多，这些教师教学经验丰富，但教育方式落后，教学质量存在很大问题。
3. 建议设立农村教师交通津贴制度，以距离县城远近公里数的班车费用为依据，制定统一的发放额度，切实减轻农村教师负担，提高他们扎根农村教育的热情。
四、建议
1. 加大教育投入，改善农村小学硬件设施，提高学校规模。
2. 加强教师队伍建设，提高农村教师素质，注重教师的业务水平提升和教育方式的创新。
3. 设立农村教师交通津贴制度，以减轻教师负担，提高他们扎根农村教育的热情。
五、结论
农村小学教育是我国教育体系的重要组成部分，其发展状况直接关系到我国教育的整体发展。希望通过本次调研，能够对农村小学教育的发展提供一些有益的建议和启示。
（注：本篇报告为范例，只提供了大致的框架和内容，具体的数据和细节需要根据实际情况进行调研和撰写。）