端午节活动已经接近尾声了，在这个充满浓郁民族气息的节日里，我们幼儿园举行了一系列精彩纷呈的活动，让幼儿们深入了解了端午节的传统习俗和民族知识。在家长朋友的大力支持下，我们的端午节活动依然开展得有声有色、丰富多彩。
本次端午节活动以“端午节”为基本材料，以促进幼儿全面发展为目标。我们根据幼儿的好奇心和兴趣，适时调整和设计活动。整个活动的发展主要是建立在对孩子参与的适当引导上，通过活动让孩子们回忆和谈论端午节，从而在丰富的感性体验的基础上，通过图片、展示实物、讨论等活动，帮助孩子了解和加强对端午节的认识。
在端午节活动之前，各班的老师们带领着幼儿们学习了端午的知识，了解了关于端午节的日期、来历、习俗，并了解了屈原这位诗人。此外，我们还通过图片的方式，让幼儿看到了各地区关于龙舟和粽子的图片和视频，引起幼儿的兴趣，并在课堂上进行了一些简单的排练，让幼儿能熟悉一些活动的游戏规则。
活动当天，我们为幼儿装扮上端午的装饰，如红绳、香囊等，并由各班的老师组织进行团体游戏。随后，还有班级间的“龙舟比赛”，幼儿们穿上龙舟的装扮，为比赛齐心协力的努力竞技，让小朋有们学会了团结和团队精神。后来，我们的还一起包粽子，并由食堂在午餐中将我们为我们送上美味的粽子品尝，这些美味的活动，让幼儿们既感受到了端午的乐趣，也爱上了端午的味道。
相信这次活动在大家的心里都留下了十分深刻的印象。最后，我们还趁着活动结束，举行了一场绘画比赛，让大家将自己对这次端午的印象留在了画纸上，并带给家中的父母，让他们也一起体会端午的快乐。
尽管今年两个节日的间隔时间较短，而且6月1日之后，端午节活动开始时间只有两天，我们依然在家长朋友的大力支持下，成功举办了丰富多彩的端午节活动。整个活动的发展主要是建立在对孩子参与的适当引导上，通过活动让孩子们回忆和谈论端午节，在丰富的感性体验基础上，通过图片、展示实物、讨论等活动，帮助孩子了解和加强对端午节的认识。
作为教育的主体，教师尊重孩子的个性化学习方式，我们的主要活动如下：给孩子讲“端午节的传说”和“端午节的由来”前后的故事饭前午睡“端午风俗”。学习儿歌。同时，在饭前饭后和午睡前，我教孩子们朗读三首通俗易懂、朗朗上口的儿歌《端午节》。装饰制作“小粽子”，用来装饰环境。制作复活节彩蛋。
通过本次端午节活动，我们不仅让孩子们深入了解了端午节的传统习俗和民族知识，还锻炼了他们的身体和协作能力，让这次的活动变得十分有趣且具有意义。最后，我们趁着活动结束，举行了一场绘画比赛，让大家将自己对这次端午的印象留在了画纸上，并带给家中的父母，让他们也一起体会端午的快乐。
，总结这次活动，我们深感欣慰。尽管时间紧张，但通过全体师生的共同努力，我们成功地举办了丰富多彩的端午节活动。相信这次活动会在大家的心里留下深刻的印象，也会激发大家对传统文化的热爱和对民族知识的兴趣。