一、引言
在大学的四年里，我们不仅学习专业知识，还面临着自我成长和人格塑造的问题。通过这一阶段的学习和生活，我对自己有了更深刻的认识，也明确了自己的发展方向。在这篇中，我将对我的成长经历、兴趣、性格、潜力、优势和不足进行分析，并提出完善自我的方案。
二、成长经历和影响
（一）简单的自我介绍
我，1990年12月23日出生于四川省阆中市一个农民家庭。在这个五口之家中，我勇于承担职责，勤劳刻苦，但同时也养成了内向偏外的性格。此刻的我就读于西藏大学农牧学院，再过两年的我即将面临毕业。
（二）出生到学前班阶段
5岁以前的我，我不明白发生了什么，我记事是从6岁开始。但是经常听妈妈讲过。我是一个幸运儿，在计划生育中幸存下来。但是，尽管如此，在我家里父母对我要求很是严格。
三、自我分析
通过大学心理健康教育与指导课程的学习，我学到了很多有用的知识，从心理学的定义到如何进行自我完善，如何进行情绪的调控，如何应对挫折和压力，如何与周围的人相处，如何看待感情、亲情、友情，学习心理到社会心理，十分的全面。
四、优势与不足
在大学的四年里，我会立足自己的优势，着重锻炼自己的不足之处。作为一名学生，学习专业知识，学习英语，学习专业技能，这样才无愧于我学生的身份。上大学以前，我们生活的大部分时间是在单调的读书中度过的，生活阅历，动于能力及社会经验等方面还很欠缺。
五、完善自我方案
在分析了自己的优势与不足之后，我提出以下完善自我的方案：
1. 提高自己的沟通能力，学会与周围的人相处，拓展人际关系。
2. 加强自己的心理素质，学会应对挫折和压力，保持积极乐观的心态。
3. 增加实践经验，参加社会实践活动，提高自己的动手能力和实际操作能力。
4. 培养自己的兴趣爱好，丰富课余生活，提高自己的综合素质。
通过以上方案的实施，我相信我会在大学的四年里不断成长和进步，为未来的职业生涯打下坚实的基础。
六、结语
大学生活是我人生中的一个重要阶段，我会珍惜这段时光，努力学习，不断成长，为实现自己的职业理想而奋斗。