一、个人基本情况
我叫张丽，今年45岁，本科学历，从事小学教育工作已经20年。在此期间，我曾担任过多个小学班主任，一直致力于学生的思想、学习、劳动和生活的教育与管理。
二、班主任工作职责
在校长和教导处的领导下，我负责本班学生的思想、学习、劳动和生活的教育与管理，全面了解和研究学生，制订实施班级工作计划，做好班级工作总结。在思想方面，我根据《小学德育纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等有关法规，运用多种形式向学生进行政治、思想、道德品质教育，培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力，逐步使学生具有正确的政治方向、高尚的道德品质、良好的行为规范。在组织活动方面，我指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益活动和社会实践活动，教育学生上好体育课，培养学生良好的卫生习惯，协助学校贯彻体育与卫生工作条例。在班级建设方面，我指导班委会、少先队中队部的工作，发挥班队干部的模范作用，培养好学生干部，提高学生自理能力，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。在学生工作方面，我做好学生的个别教育工作。从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导。尤其要做好学生的转化工作，努力帮助每个学生进步。
三、自查情况
通过自查，我发现自己在班主任工作中还存在以下不足：
1. 在与学生沟通方面，有时过于严厉，缺乏耐心，没有充分了解学生的需求和困难。
2. 在组织班级活动时，有时过于强调学术成绩，忽视了学生的全面发展，没有充分调动学生的积极性。
3. 在处理学生问题时，有时过于急躁，缺乏有效的解决办法，导致问题反复出现。
4. 在与家长沟通方面，有时过于被动，没有发挥家长的作用，导致家长对学生的教育缺乏参与。
四、改进措施
为了进一步提高班主任工作水平，我将采取以下措施：
1. 提高自身素质，不断学习，增强与学生沟通的能力，善于发现学生的需求和困难。
2. 在组织班级活动时，注重学生全面发展，充分调动学生的积极性，提高活动的实效性。
3. 在处理学生问题时，冷静分析，寻求有效的解决办法，避免问题反复出现。
4. 加强与家长的沟通，发挥家长的作用，共同促进学生的成长。
通过自查和改进措施，我相信我的班主任工作水平将得到进一步提高，为学生的成长和发展做出更大的贡献。