一、活动创建主题：我班有学生67人，其中不少独生子女。从行为习惯上来看，独生子女的行为由于家庭父母亲的娇生惯养以致他们的行为有些散漫，听不进老师的教诲，比如不遵守课堂纪律，个人卫生搞不好等等，在礼仪上他们不是很注重。这些情况一度引起了我校领导和老师的注意、重视。在这次的创建过程中，学生的改变让我有了以下的感想。文明是人与人之间进行友好交流的窗口，只有我们每个人自觉提高文明意识，规范自己的行为，使之形成良好的习惯，社会才会发展，人们的生活才会愉悦。为此，宣传文明礼仪知识，加强文明建设尤为重要。利用班会时间组织学生学习“文明礼仪伴我成长”指出我们身边的不文明行为，并且让我们的学生讨论怎样去改正、纠正这些不文明的行为。在讨论过程中，同学们各抒己见，竞争非常激烈。在互相交流的基础上，我们又组织学生进行了读后感的撰写，虽然有的只有短短的只言片语，但是从这些发自学生内心的文字中，我看到了学生对“文明”的向往。也有的同学也写了些关于“文明礼仪”的名言警句，有好多同学都提议把他们所写的内容张贴在教室的一角，以便时时刻刻提醒他们。从此之后，教室卫生、班级卫生区卫生、学生的文明礼仪礼都有了一定程度的提高。另外，我班通过全班同学公开投票选举的形式，推选出“文明礼仪之星”选出学生心目中的“文明”楷模，给学生学习的目标和方向。
二、活动总结：
本次班级集体活动以“文明礼仪”为主题，旨在提高同学们的文明素养，规范行为习惯，营造良好的班级氛围。通过活动，同学们对文明礼仪有了更深入的理解和认识，对提高个人修养和班级整体形象起到了积极作用。
活动过程中，我们充分利用了班会时间，组织同学们学习“文明礼仪伴我成长”，引导他们认识到不文明行为对个人、班级、社会的影响，激发同学们对文明礼仪的关注和重视。同时，我们还通过读后感的撰写和“文明礼仪之星”的评选，让同学们更加深刻地理解文明礼仪的重要性，并将文明礼仪内化于心，付诸实践。
在今后的班级管理中，我们将继续加强文明礼仪教育，通过各种形式的活动，培养同学们的文明素养，提高班级的整体形象。同时，我们也希望家长和学校能够共同关注同学们的行为习惯培养，共同努力，为同学们提供一个良好的成长环境。
三、活动展望：
未来，我们将继续深化文明礼仪教育，通过举办更多的活动，让同学们更好地体验文明礼仪的魅力，培养他们良好的行为习惯。同时，我们也将加强家校合作，让家长和学校共同参与文明礼仪教育，共同为提高同学们的文明素养而努力。
总之，本次班级集体活动取得了圆满成功，达到了预期目的。我们希望同学们能够将文明礼仪内化于心，付诸实践，为班级的和谐发展做出贡献。