一、引言
随着社会经济的快速发展，垃圾问题日益严重，尤其是校园垃圾。作为高学历的知识分子，大学生是社会主义事业的接班人，他们的生活理念和生活方式将对中国未来的生活模式产生巨大的影响。因此，提高大学生群体的垃圾分类回收利用的意识显得尤为重要。本报告通过调查分析大学生的垃圾分类知识和行为，旨在了解校园垃圾回收的现状，为改进校园垃圾回收工作提供依据。
二、调查对象及方法
1. 调查对象：某大学在校学生2. 调查方法：采用问卷调查方法，向所取得的样本中的个体发放《大学校园垃圾分类处理调查》了解学生对于垃圾分类基本情形和情况。
三、调查内容
1. 大学生对垃圾分类知识的了解程度2. 大学生垃圾分类的行为习惯3. 校园垃圾回收的现状及问题分析
四、调查结果分析
1. 大学生对垃圾分类知识的了解程度：调查发现，大多数大学生对垃圾回收知识的关注程度并不高，积极程度也不太理想。大多数同学只有在有相关宣传的时候才会关注相关方面的问题。但是，在校园里有多少机会能遇到相关的宣传呢？2. 大学生垃圾分类的行为习惯：大部分同学没有分类丢垃圾的习惯，只有小部分同学偶尔会有丢垃圾的习惯，而大部分同学则没有分类丢垃圾的习惯。3. 校园垃圾回收的现状及问题分析：校园的垃圾种类繁多，如按照回收的目的分类，大体可分为四类：资源型垃圾、可燃型垃圾、不可燃型垃圾和有毒垃圾。然而，学校对学生指引垃圾分类的力度不够大，导致校园垃圾回收的潜力巨大。
五、结论与建议
1. 结论：大学生对垃圾分类知识的关注程度不高，垃圾分类的行为习惯不良，校园垃圾回收的现状不理想。2. 建议：加强大学生垃圾分类知识的宣传和教育，提高大学生垃圾分类的意识和积极性；完善校园垃圾分类设施，加大指引力度，使垃圾分类真正深入人心并运用到日常生活中；倡导绿色生活，引导大学生树立环保意识，从源头上减少垃圾的产生。
通过本报告的调查分析，我们可以看到，改进校园垃圾回收工作势在必行。只有提高大学生群体的垃圾分类回收利用的意识，完善校园垃圾分类设施，倡导绿色生活，才能使校园垃圾回收工作得到有效改善，为我国环境保护事业作出贡献。