一、师德师风方面存在问题
1. 在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱幼儿园，注意培养幼儿具有良好的思想品德，传播有益幼儿身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责，偶尔有敷衍现象。
2. 在关爱幼儿方面，我关心爱护幼儿，尊重其人格；耐心教导，保护幼儿合法权益，促进幼儿全面发展。但在平等、公平对待幼儿，特别是要求幼儿方面，还不够严格。热爱幼儿是教师处理与幼儿之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。
3. 在教书育人方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；我注意严谨治学，提高业务水平；但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够。所以我必须不断学习。团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。
二、整改措施
1. 提高认识，增强师德意识。加强师德教育学习，增强“爱岗敬业、关爱幼儿、教书育人”的意识，不断提高自己的职业道德素质。
2. 严以律己，规范教师行为。在工作中，严格遵守教育法律法规，树立良好的教师形象，关爱每一个幼儿，努力做到平等、公平对待幼儿。
3. 不断学习，提高教育教学能力。深入学习教育教学规律，探索灵活多样的教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。
4. 加强团队协作，优化育人环境。与同事、家长和领导保持良好的沟通与协作，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。
通过以上整改措施，我将在师德师风方面取得更大的进步，为幼儿教育事业贡献自己的力量。