一、调查目的
在当前社会环境问题日益严重的背景下，校园垃圾的处理和环境保护已成为了一个亟待解决的问题。本调查旨在了解校园垃圾的来源、分类、处理方式及其对环境的影响，为校园环境保护提供一定的参考和建议。
二、调查方法
本次调查主要通过查阅资料、咨询学校后勤管理人员和食堂管理人员，以及实地走访的方式进行。
三、调查过程与结果
1. 校园垃圾的来源
校园垃圾主要来源于学生日常生活中的零食、废弃学习用品等，以及生产和生活过程中产生的固体废弃物。
2. 校园垃圾的分类
根据垃圾的性质，校园垃圾可以进行分类：可回收垃圾、厨余垃圾、有毒有害垃圾和其他垃圾。
3. 校园垃圾的处理方式
学校中的垃圾处理方式以焚烧和填埋为主，这种方法既未使资源得到充分利用，也对校园环境造成较大的破坏。建议采用填埋方法处理，并在填埋后的场地进行垃圾处理技术改进，提高垃圾处理的科学性和环保性。
四、建议与措施
1. 对校园垃圾桶进行改良，设置分类回收垃圾箱，提高垃圾回收率。
2. 在校园内禁止或减少一次性物品的使用，禁止学生带零食到校园里。
3. 学校相关部门应提高垃圾处理技术或把垃圾运送到专门的处理机构，提高垃圾处理的科学性和环保性。
4. 提高环保意识，做到不随手乱扔垃圾，做到垃圾的彻底分类。树立低碳生活意识。
五、结论
校园垃圾的处理和环境保护是一个长期且艰巨的任务，需要全校师生共同努力。通过本次调查，我们对校园垃圾的来源、分类、处理方式及其对环境的影响有了更深入的了解。希望和建议将为校园环境保护提供一定的参考和启示，为构建美丽、文明的校园环境做出贡献。