实习生教育调查报告
一、调查概况
本人在20xx年9月份，对实习期间所带的哈尔滨第一职业高级中学的学生学习心理状况进行了调查。通过本次调查研究，我对当前中学生的学习心理有了初步的了解，为准确地把握中学生的学习心理动向，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学实效性，探索实施中学素质教育的新路子，提供了客观依据。
二、调查的具体目标和方法
（一）具体目标
1. 中学生的学习心理现状2. 当前中学生的学习心理特点3. 当前中学生的学习心理成因及对策
（二）调查方法
为了全面、详细地获取材料，我不仅只限于我实习所带班级的调查，而且还跨班级、年级调查，甚至还到其他同学所在的实习学校调查。重要的调查的形式是发放调查问卷。同时，我也积极地找学生谈话，同老师交流，以便更好地了解情况。学生问卷，内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在六中学进行，共发问卷80份，回收有效问卷70份，接近理想的高效样本数。
三、调查结果分析和结论
通过调查问卷和谈话的形式，我收集到了许多有关中学生学习心理的信息。调查结果显示，大部分中学生对学习有一定的积极态度，但也存在一些问题，如学习压力大、学习方法不正确等。针对这些问题，我认为教育工作者应该积极引导中学生树立正确的教育价值观，帮助他们掌握科学的学习方法，减轻学习压力，以提高他们的学习效果。
四、结论
通过对中学生学习心理的调查研究，我深刻认识到教育教学工作的重要性，以及针对中学生学习心理进行深入研究、改革教学方法、提高教育教学实效性的必要性。在未来的教育教学工作中，我将不断学习和实践，努力提高自己的教育教学水平，为中学生提供更好的教育服务。