一、背景与意义
随着我国农村经济的发展和城市化进程的加快，大量农民涌入城市打工，造成农村留守儿童现象日益严重。本报告旨在对农村留守儿童的基本现状、分布情况、存在的主要问题以及家庭教育的现状和需求进行调研，为解决这一社会问题提供参考和依据。
二、调研方法
本报告采用文献资料法、实地调查法和访谈法进行调研。通过对国内外相关文献的查阅，了解留守儿童现象的发展状况和研究成果；对农村留守儿童进行实地调查，了解他们的生活、学习和心理状况；通过访谈法，了解留守儿童家庭的教育需求和学校的教育状况。
三、调研结果
1. 留守儿童基本现状和分布情况
根据调查资料，我国农村留守儿童数量庞大，占全国未成年人口的一半以上。留守儿童分布主要集中在农村地区，尤其是劳动力输出大省。他们的父母双方或一方在外地工作，导致他们长期与父母分离，缺乏家庭关爱和教育。
2. 留守儿童存在的主要问题
（1）教育问题：由于家庭和学校的监护不力，农村留守儿童的教育质量普遍较低。他们往往缺乏学习兴趣和动力，学习成绩普遍较差。
（2）生活问题：留守儿童缺乏父母的关爱和照顾，生活条件相对较差。他们往往面临生活困难，如饮食、住宿、医疗等。
（3）心理问题：长期与父母分离，使留守儿童产生孤独、抑郁等心理问题。他们往往缺乏自信和沟通能力，心理健康状况较差。
（4）安全问题：留守儿童缺乏父母的保护和照顾，容易受到意外伤害。他们的安全问题成为家庭和社会关注的焦点。
四、家庭教育现状和需求
（1）家庭教育现状：农村留守儿童的父母在外地工作，对家庭教育的关注和投入有限。祖父母隔代监护，缺乏辅导和监督孩子学习的能力。
（2）家庭教育需求：留守儿童需要家庭关爱和教育，他们希望父母能多回家陪伴，关注他们的学习和生活。同时，他们也需要父母提供良好的学习环境和条件，支持他们的教育需求。
五、建议和展望
为解决农村留守儿童问题，本报告提出以下建议：
（1）加强家庭教育和监护：父母应尽量回家陪伴孩子，关注他们的学习和生活。祖父母应提高自身的文化素质，加强辅导和监督孩子学习。
（2）改善学习环境：政府和社会应提供良好的学习环境和条件，支持农村留守儿童接受良好的教育。
（3）建立健全关爱服务体系：政府和社会应建立完善的关爱服务体系，为留守儿童提供心理、教育、生活等方面的帮助和支持。
总之，农村留守儿童问题是我国农村社会发展的一个重要问题。关注农村留守儿童，需要全社会共同努力，为他们创造一个良好的成长环境。